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“構(gòu)建高效課堂的實(shí)驗(yàn)與研究”課題設(shè)計(jì)論證

小學(xué)體育教學(xué)中“合作學(xué)習(xí)”的研究

關(guān)于小課題研究的幾點(diǎn)思考

《小學(xué)語文生活化研究》課題中期成果報(bào)告

結(jié)題報(bào)告

《新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)生有效閱讀的策略研究》課題中期評估報(bào)告

課題名稱：《初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索》

適應(yīng)學(xué)生差異的個(gè)別化課堂教學(xué)策略研究總結(jié)報(bào)告

《小學(xué)數(shù)學(xué)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的研究》課題研究方案

課題總結(jié)：發(fā)揮“小先生”的作用，學(xué)生自主管理班級的實(shí)踐與研究

科研心得

培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識研究報(bào)告

有效教學(xué)講座二之七(新課改下的課堂有效教學(xué)模式)

如何形成校本教研課題研究方案

《課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)有效性策略 研究》課題研究計(jì)劃

教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃

微型課題備選目錄

美術(shù)課題總結(jié)報(bào)告

《數(shù)學(xué)學(xué)科小班化學(xué)習(xí)方式的研究》結(jié)題報(bào)告

課題實(shí)驗(yàn)與研究的目的與研究的意義

聊聊教師個(gè)人課題

《培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生責(zé)任意識及良好行為習(xí)慣的實(shí)踐研究》課題實(shí)施方案

教研方式創(chuàng)新的研究與實(shí)踐

在新一輪課程改革的背景下對校本教學(xué)研究的思考

小課題研究實(shí)施的基本路徑

高中化學(xué)教師培訓(xùn)核心素養(yǎng)

歷史課“因勢分導(dǎo)、分層優(yōu)化”教學(xué)課題研究方案

關(guān)注課堂轉(zhuǎn)型（三）國際課堂研究在關(guān)注什么鐘啟泉

《運(yùn)用信息技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的研究》小課題中期報(bào)告1901

寧夏教研網(wǎng)初中信息技術(shù)課分層教學(xué)研究