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極課教學(xué)談 | PISA測試:教學(xué)測評數(shù)據(jù)的高度精細(xì)化
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的測評:基于PISA測評框架與試題設(shè)計的視角
長沙7喜 閱949 轉(zhuǎn)24
元認(rèn)知怎么測評?陸璟:PISA發(fā)展對改進(jìn)評價的啟示
老蘇讀書 閱73 轉(zhuǎn)4
上?;A(chǔ)教育是否還有“不等式”
dyzgww 閱41 轉(zhuǎn)3
莊騰騰 , 謝晨:我國中小學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)測評工具設(shè)計探析——基于國際科學(xué)與技術(shù)素養(yǎng)測評框架
天下知倉 閱143 轉(zhuǎn)2
趙志群:職業(yè)能力測評與職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)
zt0428 閱775 轉(zhuǎn)11
面對以核心素養(yǎng)為本的評價,一線教師可以做些什么
愛山 閱2904 轉(zhuǎn)61
PISA測試對我國小學(xué)閱讀教學(xué)的啟示小學(xué)語文·人民教育出版社·課程教材研究所
聯(lián)合參謀指揮部 閱791 轉(zhuǎn)31
PISA測試:從“學(xué)習(xí)羅盤2030”到學(xué)生評價的全球趨勢
NENU150029 閱352 轉(zhuǎn)10
PISA之父講座實錄 | 數(shù)據(jù)告訴我們,學(xué)校可以辦得更好
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英國人出3.5億高價 只為買一張中國的九九乘法表
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堅哥的私人收藏 閱53
中國學(xué)生成績問鼎全球,德國人表示:不服
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張民選:基礎(chǔ)教育評價改革的六大趨勢丨頭條
大奔h1wmjlcm1r 閱32 轉(zhuǎn)4
跨學(xué)科素養(yǎng)測評的國際經(jīng)驗:PISA命題與啟示
GXF360 閱1575 轉(zhuǎn)22
孔燕:學(xué)術(shù)情境試題的目標(biāo)定位與編制策略
崇理性尚自由 閱467 轉(zhuǎn)10
新刊速覽 | 解碼SSES首輪測評:《上海教育·環(huán)球教育時訊》社會與情感能力主題專刊新鮮出爐!
開心的桂花魚ay 閱786 轉(zhuǎn)5
提升數(shù)字閱讀素養(yǎng):國際數(shù)字閱讀素養(yǎng)測評指標(biāo)的多維比較與啟示
雨陽2019 閱371 轉(zhuǎn)6
聚焦|PISA 2022 新增“創(chuàng)造性思維”測評項
青春rzw 閱309 轉(zhuǎn)4
PISA2025科學(xué)素養(yǎng)測評框架發(fā)布,新增“科學(xué)身份”評估維度
篤者_(dá)課代表 閱953 轉(zhuǎn)4
浙江替代廣東后,中國重返PISA第一意味著什么?
名師說 閱219
理財 | 財經(jīng)素養(yǎng)要“從娃娃抓起”,再不學(xué)點金融知識就晚啦
澳財 閱62
吳格明:加強(qiáng)邏輯思維能力測評 促進(jìn)邏輯思維能力培養(yǎng)
張福濤lu70kpm9 閱255 轉(zhuǎn)11
基于大數(shù)據(jù)的英語閱讀能力培養(yǎng)及測評體系構(gòu)想
shelly0214 閱476 轉(zhuǎn)7
測評加油站 | 語言測試領(lǐng)域的五種促學(xué)評價理念
林立c8mqhr59q0 閱151 轉(zhuǎn)2
DL測評:應(yīng)對備考范圍擴(kuò)大的利器
語默無常鐘洪蕊 閱14
PISA為何關(guān)注閱讀素養(yǎng)
supergrass001 閱398 轉(zhuǎn)4
新課標(biāo)語文90秒:“PISA2018”:我們“第一”后,該怎樣思考?
課標(biāo)網(wǎng)天天語文 閱46 轉(zhuǎn)2
老師讓讀啥就讀啥導(dǎo)致讀圖能力弱
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