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原文:
中小學教師培訓模式有效應用的基本策略
教師校本培訓模式的探究
無&涯&軒 閱1152 轉71
教師專業(yè)化發(fā)展的相關概念(4)
西南一枯草 閱257 轉5
五大困境捆住了教師培訓
時寶官 閱21
提升中小學和幼兒園教師的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育能力
漸華 閱19
“先學后教、當堂訓練”教學結構解讀
yzy7007 閱882 轉65
《教師培訓與發(fā)展領域報告》
灥小主 閱165
教師校本培訓的反思
郭騰 閱5320 轉149
解析:BOPPPS的落地面臨哪些核心問題?
愚然樓 閱88
中小學教師培訓需求調研報告
彬彬有禮2775 閱4835 轉140
《中國教育報》電子版
世江書屋 閱32 轉2
網絡研修收獲
前進小學馮杰 閱6346 轉188
【2018易道年會最新資訊】重磅專家 | 王文湛教授權威解讀民辦教育法
wwm5837 閱3
中小學教育教學課題研究的選題和原則
葉周 閱2552 轉83
國外教師校本培訓的經驗及其啟示
龔伏清 閱857 轉59
特崗教師的培訓原則
潘洪梅 閱76
新課程教師有效培訓理論研究
水木年華8093 閱303 轉19
現代遠程教育教師應用培訓方案
快樂精英 閱228 轉17
中小學科研興校的模式與措施
教育繁星 閱649 轉16
英國教師專業(yè)發(fā)展的那些事
我的名字叫老槍 閱597 轉11
中小學校長培訓模式研究
古豐月色 閱129 轉9
新時代中小學家庭教育工作實踐與創(chuàng)新
和善書屋 閱262 轉4
追尋教育的本質
薇薇工作室 閱103 轉4
落實中央決策部署 全面振興教師教育
QPAQPA 閱106
對教師自主構建課堂教學模式的建議
lhj5503 閱483 轉23
賦能校長:“五段式”培訓為中小學校長成長
聽月思雨001 閱28 轉2
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