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數(shù)學課如何培養(yǎng)學生動手能力

南塢一中“推門聽課”活動有序開展

如何評一節(jié)數(shù)學課

[原創(chuàng)]傾聽--韓寶成

精講多練 提高課堂教學效果

《小學生創(chuàng)新和實踐能力培養(yǎng)》課題研究報告

小學數(shù)學教學中“自主學習，自主探究”教學策略的研究報告

論一堂好的數(shù)學課的標準

新課標下的小學數(shù)學學法指導

語言是表達思想、傳遞信息的工具，也是溝通感情的橋梁。小學數(shù)學教師的教學語言是上好數(shù)學課的基本保證，教師通過教學語言把知識傳授給學生，建立良好的師生情誼，使學生堅定學習的自信心。在課程改革中，強調(diào)學生的

上一節(jié)“干凈”的數(shù)學課

致開年第一個有陽光的周末——我們在充電！

如何培養(yǎng)初中生學習數(shù)學的興趣

如何評價小學數(shù)學課

抓好教學環(huán)節(jié)4要素　提高課堂教學效益

“高效課堂”下教師角色的轉(zhuǎn)變

淺探數(shù)學課堂教學模式改革

課堂教學應追求怎樣的品質(zhì)

一節(jié)美麗的好課－－再議張齊華執(zhí)教的《走進圓的世界》

怎樣上好一節(jié)數(shù)學課

重視數(shù)學課的課堂評價

如何在小學數(shù)學課中“授之以漁”

《小學數(shù)學課中有效情境的創(chuàng)設》階段計劃

數(shù)學教師心中的一堂好課

有效教學，源于“適度精彩”——對新課程下數(shù)學課堂教學若干過度現(xiàn)象的反思

關于上好初中數(shù)學新授課的教學反思

數(shù)學新課標新教材學習心得體會38

好的數(shù)學課堂教學構成探究

數(shù)學課中應注意的幾個問題

小學五年級數(shù)學課“觀察物體”教學之我見