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原文:
如何在課堂上做到真正的“少教多學”
語文教學必知“十好”
陸波名師工作室 閱497 轉(zhuǎn)41
隱形的三尺講臺
xudan19850105 閱22 轉(zhuǎn)2
學識,口才,情感成就精彩的課堂
南園老雕蟲 閱272 轉(zhuǎn)18
(轉(zhuǎn)載)全國第七屆青年教師賽課閉幕會上崔巒老師的講
龍闖天涯 閱321 轉(zhuǎn)16
2019年秋季統(tǒng)編小學語文教材網(wǎng)絡(luò)培訓會總結(jié)
泉嶺人家 閱310 轉(zhuǎn)13
初中語文如何實施分層教學
LAO XIN SHI BEN 閱175 轉(zhuǎn)7
語文不應(yīng)該這樣教
秋日私語360 閱128 轉(zhuǎn)6
關(guān)于語文教學的幾個觀點
江山攜手 閱539 轉(zhuǎn)5
學思悟教
小田書屋137 閱129 轉(zhuǎn)4
2011年屯昌縣中小學教師上課技能(遠程)培訓
風景這邊也美! 閱153 轉(zhuǎn)3
名師課堂 | 一節(jié)課的時間教會你如何get互聯(lián)網(wǎng)教學秘籍
婉約風情 閱191 轉(zhuǎn)2
《心聲》反思 教學反思(九年級上冊)
怡蘭軒 閱97 轉(zhuǎn)2
新課改中的困惑
木香草堂 閱170 轉(zhuǎn)2
【教育行思】看山還是山
guanghua4210 閱45 轉(zhuǎn)2
水東江東鹿小學新進老師亮相課展示
綠色化學 閱9
5.10教研記錄9
珍愛226 閱52
培訓體會
書之仙閣 閱64
嘗試成為課堂的編織者
阿雷吟誦講堂 閱2
聽課回響(一)
陶繼新教育文集 閱12
謹防“教學碎片化”
tnj660630 閱710 轉(zhuǎn)5
《小學生語文自主學習能力的培養(yǎng)》
花漾物語 閱7206 轉(zhuǎn)258
“長文短教”教學的策略研究
Miss Wong 閱13327 轉(zhuǎn)256
《淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍》
馨兒的圖書館 閱7664 轉(zhuǎn)229
職高語文個性化閱讀教學的設(shè)計與實踐
GXF360 閱31 轉(zhuǎn)2
錢慧 新教育理念下的高中語文活動課教學改革思路
中華教育書社 閱4
讓語文課題不再死氣沉沉
期刊大全 閱4
淺談小學語文朗讀指導(dǎo)策略
汪洋之家 閱6024 轉(zhuǎn)149
《我不是最弱小的》教學札記
長青馬圓圓191 閱52
嘗試一種新的教學方法(把教師教轉(zhuǎn)化為學生學)-柳詩-搜狐博客
長安街上獨徘徊 閱448 轉(zhuǎn)22
復(fù)述——培養(yǎng)表達能力的重要手段,教育論文,語文論文
悟道路 閱1255 轉(zhuǎn)102
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