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深度解讀杜郎口

不得不知的三大“名爹” ——教師招聘考試教育學(xué)之必考人物匯總,省考

[轉(zhuǎn)載]余文森：重讀杜郎口

教師是“引導(dǎo)”而非“主導(dǎo)”

常見(jiàn)教育學(xué)人物及思想（備考教資）

《李論》教學(xué)理論篇第二

高效課堂的八大理論支撐

高效課堂教育學(xué)（8）

2016山東教師招聘考試專業(yè)知識(shí)：教師招聘考試模擬練習(xí)題（34）

“舊三中心”的永恒意義——學(xué)習(xí)赫爾巴特的教育思想

赫爾巴特教育學(xué)在中國(guó)：一個(gè)跨越世紀(jì)的回望

教師招考教育理論及代表人物必背知識(shí)

如何教——一個(gè)基本理論問(wèn)題的歷史考察與比較分析

2018教師招聘考試題庫(kù)【1000題】

【教師招考】教師招聘中常考考點(diǎn)——教育名人考點(diǎn)

四川教師公招考試：杜威、赫爾巴特，誰(shuí)是現(xiàn)代教育學(xué)之父?

山東教師招聘《教育學(xué)》知識(shí)要點(diǎn)歸納

“教育與教育學(xué)的發(fā)展”中易混淆知識(shí)點(diǎn)對(duì)比

教育是一門科學(xué)嗎? ——美國(guó)教育學(xué)的早期探索

什么是高效課堂

高效課堂教育學(xué)（12）關(guān)于學(xué)校

教育學(xué)兩巨頭赫爾巴特和杜威的理論異同

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以下哪一項(xiàng)不是赫爾巴特強(qiáng)調(diào)的中心．教師中心．學(xué)生中心．教材中心．課堂中心

[轉(zhuǎn)載]教師應(yīng)該讀的十本書

“以學(xué)生為中心”鄉(xiāng)村夏令營(yíng)理念構(gòu)建與實(shí)踐模式

美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威:創(chuàng)新教育之源

有意義練習(xí)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)

937余凌沁：杜威對(duì)教學(xué)方法有何建議——《民主主義與教育》讀后感

大學(xué)金課觀 ——兼論大學(xué)教學(xué)的若干基本問(wèn)題（一）