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語文教師應(yīng)有的“四問”

什么樣的語文老師是學(xué)生最喜歡的——

閆學(xué)教育語錄

激情永遠在燃燒

和諧、融洽師生關(guān)系

評課用語

課堂語言的溫度、力度和美度

李竹平《富饒的西沙群島》（三上18課）教學(xué)設(shè)計及評析??

老師，請將孩子的“他們”變成“我們”

觀評課報告

語文，教師和學(xué)生的故事——讀曹勇軍《語文，我和你的故事》

《淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍》

作文 積累隨筆散記素材

小學(xué)語文教材培訓(xùn)總結(jié)

高效課堂心得

語文課堂，要翻轉(zhuǎn)的究竟是什么

蹲下來,傾聽孩子的聲音

祝福天下教師節(jié)日快樂||人貴有師者之心

利用交互電子白板提高小學(xué)語文課堂效率

朗讀，讓語文教學(xué)返璞歸真

追尋詩意語文??創(chuàng)造詩意課堂

心目中理想的語文課堂

開學(xué)第一課講什么？怎么講？聽聽名師的那些精彩設(shè)計丨微周刊

外出學(xué)習(xí)體會

支玉恒的課堂教學(xué)藝術(shù)：情、智、巧、實

課堂教學(xué)有效性的實踐性思考

新課標(biāo)理念下的語文課堂教學(xué)

論語文有效教學(xué)的核心所在

評價一節(jié)語文課

語文教師如何來促進課堂生成