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濰坊校長職業(yè)化改革:“做官”轉(zhuǎn)向“治學(xué)”

濰坊中小學(xué)校長摘官帽 建立專家辦學(xué)制度

學(xué)校行政級別取消之后——來自山東省濰坊市校長職級制改革的報(bào)告

濰坊校長職級制有了3.0版

聚焦 | 校長評職級，教師說了算！這個(gè)做法能在全國推廣嗎？

濰坊校長職級制改革的20年歷程與基本經(jīng)驗(yàn)｜關(guān)注

建起科學(xué)模型，濰坊中小學(xué)校長治校育人能力提升有了標(biāo)準(zhǔn)

廣西百色：推行中小學(xué)校長職級制改革

李 雯：中小學(xué)校長職級制的功能、內(nèi)容與實(shí)踐推進(jìn)

教師發(fā)展 | 中西部地區(qū)中小學(xué)校長專業(yè)發(fā)展困境及突破

井光進(jìn)：教育管理的13件關(guān)鍵小事和12種管理理念

井光進(jìn)：名校長成長的專業(yè)化視角與行動(dòng)路向

教育治理現(xiàn)代化的“四件套”

現(xiàn)代學(xué)校制度的核心是依法辦學(xué) 劉永平

沈陽規(guī)范中小學(xué)家長委員會(huì) 家長可考評校長教師

中小學(xué)校長交流輪崗應(yīng)結(jié)合實(shí)際

【轉(zhuǎn)載】趙桂霞:如果“把學(xué)校交出來”

當(dāng)校長須先通過任職資格考試，向人們傳遞出哪些信號？

虹野：校長職級改革距離去行政化還有多遠(yuǎn)？

2018年泰山區(qū)將新建改擴(kuò)建中小學(xué)20所 民辦學(xué)校與公辦學(xué)校招生同步進(jìn)行

煙臺(tái)530名中小學(xué)校長全部摘官帽 實(shí)行職級管理

廣東省教育廳

“校長職級制”改革需要再完善

校長摘掉官帽，不等于教育去行政化

集團(tuán)化辦學(xué)的關(guān)鍵問題分析與策略選擇——基于多所集團(tuán)學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐的理性思考

【關(guān)注】 晉中改革中小學(xué)校長職級制，校長摘“官帽”專家來治校

且行且研、且踐且長——2019年中小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)心得體會(huì) 單秀麗

創(chuàng)新培訓(xùn)方式 提高培訓(xùn)質(zhì)量

濰外教育集團(tuán)與英國四校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議

明山區(qū)第七期小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)工作總結(jié)