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教育法學(xué)典型案例(12個)分析

美國老師真的不體罰學(xué)生嗎？

教師的哪些行為算“體罰”或“變相體罰”？

校長如何處理體罰學(xué)生的教師

中學(xué)教師資格證考試《綜合素質(zhì)》章節(jié)習(xí)題強(qiáng)化練習(xí):教師的權(quán)利與義務(wù)

教育觀察：教育需不需要懲戒？（下）

盤點(diǎn)各國如何依法體罰學(xué)生

賦予教師懲戒權(quán)刻不容緩！

孩子越來越難管，要不要把“戒尺”還給老師

【時評】一把“戒尺”換孩子一個明天｜胡玲

教育法規(guī)中不能缺少了懲戒機(jī)制——「教育心得」

老師打?qū)W生觸犯了那些法律法規(guī)？

看看外國是怎樣立法體罰學(xué)生的

教師體罰學(xué)生為何學(xué)校擔(dān)責(zé)？

讓教師適當(dāng)體罰學(xué)生，以便更好的教育，你同意嗎？

關(guān)于教師懲戒權(quán)

校園暴力教師篇——到底該不該體罰學(xué)生？！

古代老師用戒尺打孩子手心，是體罰學(xué)生嗎？

學(xué)生不尊重老師，不是老師體罰學(xué)生的正當(dāng)理由。

教師對學(xué)生“管教”與“體罰”的區(qū)別

賞識教育呼喚“懲罰”

他山之石，可以攻玉——關(guān)注和借鑒異國教育懲戒

沒有懲戒教育不能算是完整的教育

不能體罰，教師該如何懲戒學(xué)生？

學(xué)好政策法規(guī)，更好履行班主任職責(zé)----孫秀云

“教育懲戒權(quán)”須過好“五關(guān)”

學(xué)校安全事故中的刑事責(zé)任探析? | 學(xué)校治理系列文摘之十

教師懲戒權(quán)的法學(xué)基礎(chǔ)探討(全文)

任務(wù)驅(qū)動型作文“適當(dāng)懲戒有法可依”導(dǎo)寫及時評例文9篇

罰學(xué)生嗑幾斤瓜子算體罰