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如何在課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效的問題情境？

在教學(xué)中信息技術(shù)的利與弊

淺談信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合

淺談信息技術(shù)課與生活整合策略 參考論文

淺談教學(xué)整合問題與解決策略

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信息技術(shù)在思想政治課教學(xué)中的運用

信息技術(shù)與學(xué)科整合

《中學(xué)課程輔導(dǎo)》信息技術(shù)課堂中的情境導(dǎo)入策略（2）

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深度學(xué)習(xí)的關(guān)鍵策略

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優(yōu)化中學(xué)思想品德課教學(xué)的途徑

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談初中政治教學(xué)生活化的案例教學(xué)法

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情境結(jié)構(gòu)層級化，實踐“四翼”新要求——以2018年高考文綜全國I卷政治試題為例

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