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原文:
梁恕儉老師答課改問
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高效課堂九大教學(xué)模式解讀
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值得一看的名師高效課堂答疑
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李炳亭高效課堂操作的“五個一”
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李炳亭高效課堂操作“五個一”的啟示
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目標引領(lǐng)“課道”教學(xué)模式解讀
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由上而下的典型課改案例:一所鄉(xiāng)村中學(xué)的課改答卷
袁占舵 閱88 轉(zhuǎn)4
《新課程實施中課堂教學(xué)存在的問題及對策研究》課題研究報告
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集體備課備什么?
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小組合作在初中生物實驗教學(xué)中應(yīng)用課題研究方案
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新課改下的新型英語課堂教學(xué)
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拓展材料3:《異分母分數(shù)加減法》一課中評價的實效性探索
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評課會議記錄-五環(huán)節(jié)評課環(huán)節(jié)
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淺談如何提高科學(xué)課堂的實效性
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做好這“五抓”,成績不會差!
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康衛(wèi) 轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的藝術(shù)性與實效性思考
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小學(xué)數(shù)學(xué)前置性學(xué)習(xí)策略研究
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提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實效性的途徑、方法、策略
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淺談提高初中物理課堂教學(xué)實效性
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“六要素”課改實驗:教育質(zhì)量為生命線
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如何落實高效課堂“以學(xué)為本”——以學(xué)定教
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