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人民教育：每位教師都是一座高山

教學(xué)原則

愉快教學(xué)法

《新課程教學(xué)方法創(chuàng)新與實(shí)踐》系列電視教材——小學(xué)數(shù)學(xué)指導(dǎo)自學(xué)教學(xué)法(兆麟小學(xué)校 虞忠華)

課文9明天要遠(yuǎn)足

在體育教學(xué)中必須大力推進(jìn)素質(zhì)教育

自主學(xué)習(xí)教學(xué)法

教學(xué)方法整理歸納，備課的老師們可以收藏

我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)小傳（7）

作為一名老師，該如何踐行“因材施教”這個(gè)教育理念？

教師節(jié)感恩回饋 | 從備課、教學(xué)到管理，這三本書(shū)滿(mǎn)足你所有要求

教師教學(xué)技巧小故事

赫爾巴特的“五段教學(xué)法”？

濰坊五中:從合作教學(xué)走向個(gè)性課堂和合作育人

學(xué)習(xí)吟誦教學(xué)法——《編唱兒歌》（下）

學(xué)生自主型課堂教師上課不超30句話

魅力教師的五重修煉

案例教學(xué)法

有感“五步教學(xué)法”

教學(xué)方法有哪些

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法

四例教學(xué)法

093教學(xué)方法對(duì)學(xué)習(xí)方法的影響

動(dòng)態(tài)可控式教學(xué)法

圖解大學(xué)課堂案例教學(xué)法

參與式教學(xué)：4種簡(jiǎn)便實(shí)惠方法

孔子的教學(xué)方式，啟發(fā)誘導(dǎo)

"茶館式"教學(xué)法及“茶館式”教學(xué)中教師的角色定位

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴你，什么是“教法”與“學(xué)法”

多元智能理論在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐探討