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小課題研究方案--初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生“不回答問題”的原因及對策

中學(xué)語文教學(xué)大綱是語文教師從事教學(xué)活動(dòng)的...

陳繼英：構(gòu)建“以思維訓(xùn)練為核心，讀寫互動(dòng)”的作文教學(xué)體系

2011年春教科版七年級思品下冊教學(xué)計(jì)劃

[轉(zhuǎn)載]近十年中學(xué)作文教學(xué)研究特點(diǎn)評析(轉(zhuǎn)文）

[速求答案〕當(dāng)代初中生作文寫做中常見的問題及對策？

將生活化語文教學(xué)進(jìn)行到底

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統(tǒng)編版4-6年級語文上冊課文背誦闖關(guān)表

中學(xué)生如何提升閱讀能力？名著讀了不少為何成績還是無法提升？

不知道吧？教師資格國考后的這些題型主要考查你這些能力！

永威中學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹——好好學(xué)習(xí)網(wǎng)

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【轉(zhuǎn)】高三課堂教學(xué)調(diào)研報(bào)告 - 盧笛的日志 - 網(wǎng)易博客

如何進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析7

金鑰匙金在哪里？ ——記一所農(nóng)村薄弱學(xué)校的變化

閱讀教育話改革 深度整合促發(fā)展 | 記四川省高中語文群文閱讀與整本書閱讀融合教研學(xué)術(shù)研討活動(dòng)

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學(xué)科教學(xué)論教師的10節(jié)中學(xué)語文課堂教學(xué)實(shí)錄

喻老師說：讓課堂多一點(diǎn)“意外之喜”

成長的路上我很幸福

龍?zhí)伶?zhèn)中學(xué)語文課堂教學(xué)與信息技術(shù)融合的具體應(yīng)用研究

中學(xué)語文課前五步自讀法（轉(zhuǎn)）

讓筆下的人和事躍然紙上

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淺談農(nóng)村中學(xué)的作文教學(xué)

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[教學(xué)論文]淺論農(nóng)村中學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用