詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的垂著綠蔭的。是的，我就選擇了如葉一般的教育事業(yè)。選擇了三尺講臺(tái)，我的人生從此與眾不同；愛(ài)上這三尺講臺(tái)，我將在此演繹別樣的人生。在十幾年的教育之路上，有同事們的鼓勵(lì)與支持，我探索前行，深感幸福多多。
懷揣著成為一名優(yōu)秀教師的夢(mèng)想，我開始了從教生涯。初登講臺(tái)面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我真的有種神圣的感覺(jué)，倍感責(zé)任的重大。十幾年如一日，我都認(rèn)認(rèn)真真地教學(xué)，絲毫不敢懈怠。一種強(qiáng)大的責(zé)任感一直鞭策著我。
如今我即將成為一名縣骨干教師，我覺(jué)得我之所以有今天的成就，更多的是得益于我的同事們的幫助。剛踏入萬(wàn)寶中學(xué)時(shí)，就被老師們的熱情感動(dòng)了。他們都很關(guān)心我，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地講給我聽(tīng)，對(duì)我的課，給予細(xì)心的指導(dǎo)。從他們的身上我學(xué)習(xí)到了很多，他們對(duì)教學(xué)一絲不茍的態(tài)度，一直是值得我學(xué)習(xí)的。在這樣一個(gè)積極上進(jìn)的集體中我也很快地成長(zhǎng)起來(lái)。2004年8月，科研主任找到我，讓我研究一個(gè)課題。當(dāng)時(shí)我對(duì)課題研究方面的知識(shí)幾乎等于零，但經(jīng)過(guò)科研主任的介紹和聽(tīng)了幾節(jié)專門的講座后，我便決心要進(jìn)行有關(guān)初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的專題研究。在主任的幫助下，我確定了縣級(jí)課題——《有效開展初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的策略研究》，并且于2006年6月順利地通過(guò)了結(jié)題。經(jīng)過(guò)兩年的研究，這其中遇到了很多困難，也讓我對(duì)所選課題能否繼續(xù)進(jìn)行產(chǎn)生了疑慮，是同課題組成員和主任給了我研究下去的勇氣。在結(jié)題大會(huì)上，我匯報(bào)課題結(jié)題報(bào)告時(shí)，真的很感謝我的同事們，是他們的關(guān)心激勵(lì)，使我在教學(xué)研究中大膽地邁出了一步。我研究的這個(gè)課題后來(lái)又滾動(dòng)申報(bào)了州級(jí)課題并于2011年11月結(jié)題。近年來(lái)，我先后參與進(jìn)行了多項(xiàng)課題的研究并且都成功地結(jié)題。雖然課題的研究很不易，但是在不斷的研究中，我的教學(xué)水平也有了質(zhì)的飛躍。
從教十幾年來(lái)，每節(jié)課上課前我都會(huì)再認(rèn)真地思考一番，真正做到了精心備課，認(rèn)真上課。每一節(jié)課上完后，我都會(huì)自我評(píng)價(jià)一番，感到不合理的地方，下節(jié)課我一定會(huì)努力改進(jìn)。每一次感到課上得很成功時(shí)，喜悅之情溢于言表。我在每一節(jié)課中要效率、要質(zhì)量，并且有意識(shí)地形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在學(xué)校組織的各類教學(xué)活動(dòng)中，我變得更加成熟。記得剛來(lái)到中學(xué)上的第一節(jié)競(jìng)賽課，我就獲得了第一名的好成績(jī)。以后的日子里，組長(zhǎng)、主任都比較認(rèn)可我，同時(shí)也給了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。2007年11月在全州中學(xué)“農(nóng)遠(yuǎn)”資源教學(xué)應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我上了一節(jié)示范課。在2009年11月校內(nèi)青年教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)中成績(jī)突出，榮獲“教學(xué)新秀”稱號(hào)。2010年5月我參加的全縣初中語(yǔ)文學(xué)科試卷講評(píng)課競(jìng)賽中，有幸獲得了特等獎(jiǎng)?；匦：笸聜兌纪秮?lái)贊許的目光，主任更是高興，我沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校的重望呀！
由于同事們的支持，校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我在教學(xué)方面的進(jìn)步很大。這樣也加快了我的教育探索的進(jìn)程。經(jīng)過(guò)我的努力，在教學(xué)方面又取得了一些成績(jī)：2011年12月我的課例設(shè)計(jì)《海燕》經(jīng)吉林省基礎(chǔ)教育科研語(yǔ)文學(xué)科專家組評(píng)審，被評(píng)為全省基礎(chǔ)教育科研創(chuàng)新課例中學(xué)系列一等獎(jiǎng)。2012年12月在全縣中小學(xué)教師征文活動(dòng)中，撰寫的“教師的幸?！币晃墨@優(yōu)秀獎(jiǎng)。2013年7月全縣班主任綜合素質(zhì)競(jìng)賽中榮獲“三等獎(jiǎng)”。2013年11月全縣教育系統(tǒng)寫作競(jìng)賽中，被評(píng)為骨干教師組三等獎(jiǎng)。同月又在全縣青年教師競(jìng)賽課中獲一等獎(jiǎng)。就這樣，學(xué)校給了我?guī)状纬鋈フ故咀晕业臋C(jī)會(huì)，我也從沒(méi)讓校領(lǐng)導(dǎo)失望過(guò)。每年我都會(huì)在校內(nèi)上幾節(jié)示范課。有的同事開玩笑說(shuō)我講公開課上癮，其實(shí)我把每次這樣的機(jī)會(huì)都當(dāng)作一次挑戰(zhàn)?？梢哉f(shuō)上天對(duì)待每一個(gè)人都是公平的，機(jī)遇是需要自己把握的。在歷練的同進(jìn)，我成長(zhǎng)著。
近年來(lái)，全縣各校都在進(jìn)行課改，高效課堂在安圖兩所初中轟轟烈烈開展之時(shí)，我們?nèi)f寶中學(xué)在李校長(zhǎng)的帶領(lǐng)也開始了小組合作探究式教學(xué)模式的探究。去年校長(zhǎng)就很重視這一教學(xué)模式的改變。曾多次開會(huì)談自己的想法，并且找我談話，希望我能帶動(dòng)其他語(yǔ)文老師，走在課改的前頭。校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)主任聽(tīng)了我?guī)坠?jié)課幫我改進(jìn)，并且還專門派我到安林中學(xué)去聽(tīng)課學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)這么重視教育，我更是責(zé)無(wú)旁貸地沖鋒在前。
其實(shí)我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是要做一個(gè)出色的語(yǔ)文教師。在以后的教學(xué)中我將全力探索，真正做到把課堂還給學(xué)生。讓我可愛(ài)的學(xué)生在課堂上精彩地賞詞品句，老師與學(xué)生共同沉浸在文學(xué)的殿堂中。忙碌的語(yǔ)文教學(xué)，讓我成長(zhǎng)起來(lái)?，F(xiàn)在，我有一種站在巨人的肩膀上的感覺(jué)。成績(jī)的取得離不開艱辛的努力與付出，更離不開同事們的激勵(lì)。為了我們共同的教育夢(mèng)想，未來(lái)的日子里我將帶動(dòng)我的同事們走入課改的行列，做教學(xué)改革的弄汗潮兒。
一路走來(lái)，我真的很感謝我的同事們，是他們激勵(lì)我成長(zhǎng)，是他們鼓勵(lì)我前行，是他們支持我?jiàn)^進(jìn)。有他們的陪伴成長(zhǎng)的路上我很幸福。
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