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2009年余映潮論文、示范課、講座、特別榮譽(yù)目錄

余映潮

　　一、專欄文章
　　《句子品讀　各有創(chuàng)意》   《語文教學(xué)通訊》(B刊) 　　　 2009年第1期
　　《精段閱讀　注重效益》   《語文教學(xué)通訊》(B刊) 　　　 2009年第2期
　　《美點(diǎn)尋蹤　品位高雅》   《語文教學(xué)通訊》(B刊) 　　　 2009年第3期
　　《課中設(shè)比　反復(fù)研讀》   《語文教學(xué)通訊》(B刊) 　　　 2009年第4期
　　《雙篇比讀　見解深刻》   《語文教學(xué)通訊》(B刊) 　　　 2009年第5期
　　《變形閱讀　別有情趣》   《語文教學(xué)通訊》(B刊) 　　　 2009年第6期
　　《變體閱讀  帶來新意》   《語文教學(xué)通訊》(B刊) 　　  　2009年第10期
　　《精選資料  助教助學(xué)》   《語文教學(xué)通訊》(B刊) 　　  　2009年第11期
　　《簡說人物  形成氛圍》   《語文教學(xué)通訊》(B刊) 　　  　2009年第12期

　　《邊城》說課   　　　　　《中學(xué)語文教學(xué)參考》　　　　　2009年第4期
　　《最后一課》說課   　　　《中學(xué)語文教學(xué)參考》　　　　　2009年第5期
　　《再別康橋》說課   　　　《中學(xué)語文教學(xué)參考》　　　　　2009年第6期
　　《春》說課   　　　　　　《中學(xué)語文教學(xué)參考》　　　　　2009年第7期
　　《中國石拱橋》說課   　　《中學(xué)語文教學(xué)參考》　　　　　2009年第8期
　　《故都的秋》說課   　　　《中學(xué)語文教學(xué)參考》　　　　　2009年第9期
　　《與朱元思書》說課   　　《中學(xué)語文教學(xué)參考》　　　　　2009年第10期
　　《岳陽樓記》說課   　　　《中學(xué)語文教學(xué)參考》　　　　　2009年第11期
　　《濟(jì)南的冬天》說課   　　《中學(xué)語文教學(xué)參考》　　　　　2009年第12期

　　《說說＜中國人失掉自信力了嗎＞的教學(xué)》《語文世界（教師》2009年1－2期
　　《說說＜云南的歌會(huì)＞的教學(xué)》　　　《語文世界（教師之窗）》2009年第3期
　　《說說＜小石潭記＞的教學(xué)》　　　  《語文世界（教師之窗）》2009年第4期
　　《說說＜談生命＞的教學(xué)》　　　　　《語文世界（教師之窗）》2009年第5期
　　《說說＜故宮博物院＞的教學(xué)》　　　《語文世界（教師之窗）》2009年第6期
　　《說說＜行道樹＞的教學(xué)》　　　   《語文世界（教師之窗）》2009年第7、8 期

　　《中考語文概括題應(yīng)試技巧實(shí)踐》《中學(xué)生閱讀》(初中版中考)200901下半月
　　《感受中考語文語言品析題》  《中學(xué)生閱讀》(初中版中考)20090203下半月
　　《語言品析重點(diǎn)題答題指導(dǎo)(一)》《中學(xué)生閱讀》(初中版中考)20090203下半月
　　《語言品析重點(diǎn)題答題指導(dǎo)(二)》《中學(xué)生閱讀》(初中版中考)200904下半月
　　《語言品析重點(diǎn)題答題指導(dǎo)(三)》《中學(xué)生閱讀》(初中版中考)20090506下半月
　　《語言品析重點(diǎn)題答題指導(dǎo)(四)》《中學(xué)生閱讀》(初中版中考)20090506下半月

　　《簡潔生動(dòng)地描述一件事》    《中學(xué)生閱讀》(初中版讀寫)200901上半月
　　《細(xì)膩周密地描敘一件事》    《中學(xué)生閱讀》(初中版讀寫)200902上半月
　　《寫出一件事的輕波微瀾》    《中學(xué)生閱讀》(初中版讀寫)200903上半月
　　《警句結(jié)尾全文生輝》       《中學(xué)生閱讀》(初中版讀寫)200904上半月
　　《將細(xì)節(jié)放大》              《中學(xué)生閱讀》(初中版讀寫)200905上半月  
　　《以抒情助寫景》            《中學(xué)生閱讀》(初中版讀寫)200906上半月
　　《寫景作文的三個(gè)“一”》     《中學(xué)生閱讀》(初中版讀寫)200908上半月
　　《<故宮博物院>》的寫段技巧  《中學(xué)生閱讀》(初中版讀寫)200909上半月
　　《特殊條件下的景物》        《中學(xué)生閱讀》(初中版讀寫)200910上半月
　　《記敘文寫作的基本招式》    《中學(xué)生閱讀》(初中版讀寫)200911上半月
　　《記敘文：視點(diǎn)集中》        《中學(xué)生閱讀》(初中版讀寫)200912上半月

　　二、其它文章
　　《研究名師，發(fā)展自己》            《教師月刊》 2009年創(chuàng)刊號(hào)
　　《關(guān)于語文課堂教學(xué)的幾個(gè)關(guān)鍵詞》　《語文教學(xué)通訊》(A刊)　2009年第1期
　　《教學(xué)藝術(shù)》　　　　　　　　　　　《中學(xué)語文教學(xué)》　　2009年第1期
　　《中考作文復(fù)習(xí)三談》              《中學(xué)語文教學(xué)》　　2009年第8期
　　《觀察者語》                      《中學(xué)語文教學(xué)》　　2009年第8期
　　《<頤和園>課堂教學(xué)實(shí)錄》          《語文教學(xué)通訊》(C刊)　2009年第1期
　　《學(xué)一點(diǎn)“詠物”技巧》　　    　　 《語文周報(bào)》八年級(jí)版第16期2009-4-21
　　《語文人生　遙遠(yuǎn)美麗的星光》　　　《江蘇教育（教育管理）》2009年第4期
　　《讀報(bào)指導(dǎo)課教學(xué)實(shí)錄》           《語文教學(xué)通訊》(B刊)2009年第9期
　　《我的西部行》                   《新課程報(bào)》 2009年10月5日 第40期
　　《白色方糖》教學(xué)實(shí)錄評(píng)點(diǎn)           上海教育出版社《中學(xué)語文 朱震國卷》
　　《“諾曼底”號(hào)遇難記》教學(xué)實(shí)錄評(píng)點(diǎn)  上海教育出版社《中學(xué)語文朱震國卷》
　　余映潮老師《頂碗少年》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)點(diǎn)    《小學(xué)語文教學(xué)》2009年第6期
　　余映潮老師《竊讀記》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)點(diǎn)      《福建教育》
　　余映潮《刷子李》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)點(diǎn)     　　《福建教育》
　　2009年南京中考現(xiàn)代文閱讀題評(píng)點(diǎn)             《語文周報(bào)》
　　2009年武漢市中考現(xiàn)代文閱讀題評(píng)點(diǎn)           《語文周報(bào)》

　　三、試題擬制
　　2009-6-24    中考模擬題一套      《語文周報(bào)》中考版2009第25期
　　20090203下半月  《中學(xué)生閱讀》(初中版中考)          一套
　　2009-7-2     熱點(diǎn)時(shí)事，敏銳關(guān)注   《語文報(bào)》中考版2009第27期 

　　四、專輯主編
　　2009年《中學(xué)語文教學(xué)參考》第三期
　　五、講公開課的篇目
　　2009年在全國各地共講課93節(jié)。涉及幾十篇課文，其中有很多新課，有不少的小學(xué)語文課。
　　以下是一部分講課的篇目。
　　《敘事文結(jié)尾的議論抒情筆法訓(xùn)練》 
　　《行路難》
　　《刷子李》
　　《跨越百年的美麗》 
　　《中考散文閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)》（一）
　　 《我很重要》
　　《頂碗少年》
　　《竊讀記》
　　《將短話寫長》　
　　《解說字詞句段的表達(dá)作用和表達(dá)效果》
　　《孔乙己》
　　《泥人張》
　　《說“屏”》(第四套)
　　《讀報(bào)指導(dǎo)課》
　　《釣魚的啟示》
　　《莫高窟》
　　《鞋匠的兒子》
　　《蚊子和獅子》
　　《夸父逐日》
　　《濟(jì)南的冬天》　
　　《秦兵馬俑》
　　《陳太丘與友期》

　　六、重要學(xué)術(shù)報(bào)告
　　2009年在全國各地共進(jìn)行教學(xué)講座約40場。
　　涉及10個(gè)以上的專題。如：
　　《例談閱讀教學(xué)的創(chuàng)意》
　　《語文教師怎樣看課評(píng)課》
　　《教師提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平的六個(gè)“第一”》
　　《中考讀寫備考七件事》
　　《小學(xué)閱讀教學(xué)的任務(wù)與教師教學(xué)習(xí)慣的改變》
　　《教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)與有效教學(xué)》
　　《把事業(yè)的陽光灑向自己》
　　《最有效的閱讀訓(xùn)練是什么》
　　《閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的10種基本思路》
　　《提高設(shè)計(jì)水平，提高教學(xué)水平》

　　七、特別榮譽(yù)
　　2009年10月，國家級(jí)中語專業(yè)雜志《語文教學(xué)通訊》(B刊)發(fā)表重要文章《回望：建國六十年語文教育大事》，全文內(nèi)容共由86件大事的簡略記敘構(gòu)成。其中的第71則“大事”是：
　　1993年3月，湖北荊州市教研室余映潮撰寫的系列論文“中學(xué)語文教例品評(píng)100篇”開始在湖大《中學(xué)語文》雜志上連載。在第一篇文章《只提了四個(gè)主問題》中他首次論說了“板塊式”和“主問題”的教學(xué)設(shè)計(jì)手法并同時(shí)開始了這兩個(gè)方面的探索與實(shí)踐。目前，“板塊式教學(xué)”、“主問題設(shè)計(jì)” 已成為廣大語文教師耳熟能詳?shù)恼Z文教學(xué)熱詞，其影響日益深遠(yuǎn)。
　　教育部《基礎(chǔ)教育課程》策劃了“基礎(chǔ)教育課程60年”?？瞥隽?00位從課堂中走出的教育家。其中有余映潮的事跡介紹：
　　余映潮——讓藝術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)走進(jìn)千萬個(gè)普通語文教師的課堂
　　“我認(rèn)為，讓藝術(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)走進(jìn)千萬個(gè)普通語文教師的課堂，是語文教學(xué)改革所要達(dá)到的一個(gè)基本境界。這個(gè)境界的實(shí)現(xiàn)，主要靠語文教師自己的努力和語文教學(xué)科研的導(dǎo)向?！边@是余映潮常說的一句話。余映潮是著名特級(jí)教師，湖北荊州市教科院中學(xué)語文教研員，是“活動(dòng)充分、積累豐富”教學(xué)流派的代表人物，在中學(xué)語文教學(xué)中首創(chuàng)“板塊式教學(xué)思路”。
　　他提出了“課型創(chuàng)新”的新理念并以朗讀教學(xué)為主要內(nèi)容進(jìn)行了教讀課、品讀課、說讀課、聯(lián)讀課等新課型的探究。他創(chuàng)造了“板塊式教學(xué)思路”，使教學(xué)結(jié)構(gòu)更加清晰，使教學(xué)程式更加有序，使教學(xué)內(nèi)容更加優(yōu)化，使教學(xué)過程更加生動(dòng)。對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)而言，板塊式教學(xué)設(shè)計(jì)是一種很有特色的創(chuàng)新，是很有力的挑戰(zhàn)。他進(jìn)行了課堂教學(xué)過程中的“主問題”設(shè)計(jì)研究，大大提高了課堂教學(xué)效率。他多角度地豐富了學(xué)生的課中活動(dòng)，在他的課堂上，不同方式的語文實(shí)踐活動(dòng)都能有機(jī)地得到安排，真正突出了學(xué)生的主體性，突出了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。
　　他的教學(xué)技藝高超。結(jié)出了“思路明晰單純，提問精粹實(shí)在，品讀細(xì)膩深入，學(xué)生活動(dòng)充分，課堂積累豐富”教學(xué)設(shè)計(jì)30字訣。講課、講座、評(píng)課三位一體的學(xué)術(shù)水平讓他走遍了全國，精彩的課堂教學(xué)受到各地中學(xué)語文教師的歡迎。
　　余映潮曾被《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文教學(xué)通訊》、《中學(xué)語文教學(xué)》等雜志推薦為封面人物。發(fā)表各類教學(xué)文章1200余篇，出版有《中學(xué)語文教例品評(píng)100篇》、《怎樣學(xué)語文》《余映潮閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》、《聽余映潮老師上課》、《余映潮講語文》等專著。
　　全國中語會(huì)原理事長張定遠(yuǎn)先生稱贊“他在三個(gè)方面可以堪稱一流，即一流的教研工作，一流的論文寫作，一流的教學(xué)藝術(shù)”，并稱之為中學(xué)語文“中青年教師課堂學(xué)藝術(shù)研究的領(lǐng)軍人物”。
　　現(xiàn)任全國中語會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任。