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如何創(chuàng)生統(tǒng)編版教材單元學(xué)習(xí)價(jià)值——（1）目標(biāo)意識(shí)

2019部編版小學(xué)語文之單元導(dǎo)語

小島語文丨語文課本里的“導(dǎo)語頁”，需要認(rèn)真讀，預(yù)習(xí)語文的關(guān)鍵信息就在這一頁里……

高中語文統(tǒng)編教材單元導(dǎo)語教學(xué)價(jià)值探微

四年級(jí)下冊(cè)語文教材分析

部編教材三年級(jí)語文（上）編排思路與內(nèi)容解析

四年級(jí)上冊(cè)第五單元教材解讀及教學(xué)建議

部編版六年級(jí)語文上冊(cè)第四單元教材分析和教學(xué)建議

關(guān)注教師教學(xué)中與教科書編者的對(duì)話——以統(tǒng)編語文三年級(jí)下冊(cè)《花鐘》為例

統(tǒng)編版語文教材的好教和難教

統(tǒng)編版教材培訓(xùn)，也要告訴老師自己就是語文

張貴栓‖先讀單元導(dǎo)語 再寫教學(xué)設(shè)計(jì)

理論學(xué)習(xí)：統(tǒng)編教材語文要素目標(biāo)的系統(tǒng)性和發(fā)展性

把脈語文要素 打造高效課堂

抓好低段語文要素訓(xùn)練的意義和要點(diǎn)

聚焦重點(diǎn)，品析人物品質(zhì)

統(tǒng)編教材背景下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)實(shí)踐探索

教法丨“雙線”教學(xué)統(tǒng)編教材，這三類誤區(qū)要注意

名家觀點(diǎn) || 陳先云：語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)輕裝前行（節(jié)選之三）

背起行裝出發(fā)——統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)教材第一單元閱讀教學(xué)思考

【學(xué)習(xí)心得】單元整體教學(xué)思路——北京市昌平區(qū)回龍觀第二小學(xué)徐玥

讓語文成績(jī)突飛猛進(jìn)的秘訣是什么？

六下五單元教材分析

【第2074期】期末盤點(diǎn) | 九上教材單元要素、課后習(xí)題全梳理，備考資料一鍵直達(dá)！

詞語表詞語學(xué)習(xí)，部編語文四年級(jí)下冊(cè)匯總