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班級管理制度及班主任工作方法

班級文化建設(shè)總結(jié)

班主任與班級文化建設(shè)（培訓學習材料）

班級文化建設(shè)之見

課改背景下個性班級文化建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

如何開展特色班級文化建設(shè)

我的班級文化建設(shè)故事

班級文化建設(shè)初探演講稿

班主任工作中的教室文化建設(shè)研究

以“文化”經(jīng)營班級

班級文化為什么很重要——“班級文化與學生素質(zhì)發(fā)展”課題研究終期報告

讓班級文化成為教育的力量

班級文化建設(shè)的實踐與思考

高中班級文化建設(shè)的教育魅力分析

讓學生在文化的浸潤中成長 (高一班主任工作心得)

校園文化背景下班級特色文化建設(shè)

【班主任文化篇】“正行”浸潤班級，涵養(yǎng)“堂正”少年——“正行”教育理念下的班級文化建設(shè)策略

[轉(zhuǎn)載]文化是班級建設(shè)的核心

關(guān)注每一個孩子的成長

20年“老班”的管理秘訣：做好班級文化建設(shè)的三個關(guān)鍵詞

實施班級文化建設(shè)構(gòu)建師生精神家園

班級文化建設(shè)的學問

論壇(1)劉靜

也說班級文化建

班級管理制度化建設(shè)的心路歷程

班級文化，如何建設(shè)

新班級開班建設(shè)

成功班主任重在“七頭抓”

班級建設(shè)的三個重點