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感悟意境——詩歌教學(xué)的根本

情詩與審美

七首古人喝酒吟出的詩句，哪一首讓你產(chǎn)生共鳴

預(yù)告｜2018.06.06 芒種詩歌節(jié)：與詩人的仲夏夜約會

關(guān)于詩的隨想

海子：我最喜歡的當(dāng)代詩人

詩歌的形象和意象有什么區(qū)別和聯(lián)系

淺論詩歌意境的三個層次

中國古代的詩論總結(jié)

微博 文章

濫用比喻給詩歌造成的傷害

【原創(chuàng)】涵泳詩詞興味長

【評論】管子品詩錄（系列）/ 詩：鄭升家（新疆）；評：管子（安徽）||張恨水文學(xué)金寫手獎大賽

欣賞詩歌的意境美

讀出詩中應(yīng)有意 披題入文見真淳——評析全國一卷詩歌鑒賞題兼談備考

詩歌的類型

意象的定義、解釋、流派、起源及在詩歌散文中的作用(九年級)

“詩教”，培養(yǎng)學(xué)生語文審美能力

淺論蘇軾梅花詩的特征 penggonglin.bokee.com

霧掩一峰峻 鸝鳴百野香——漫話張弛詩作《接吻》

談中國古典詩歌審美意境的構(gòu)成方式

詩歌評賞的重要標(biāo)準(zhǔn)：“意境”說的起源、發(fā)展與完善

形容水墨畫的詩句