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原文：高效課堂“1333教學模式”簡介

高效課堂解讀

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“學案導學”課堂教學模式實施方案

劉孔范閱7133 轉(zhuǎn)447

新教師新角色

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科學處理課堂環(huán)節(jié) 提高課堂效率

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郭思樂教授的生本教育理念

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初中地理課堂教學模式流程及評價標準

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導學案在教學中的有效運用（導學案講座一之15）

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“學案導學”課堂教學

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優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學效率

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“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂教學設計與評估

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“三段四步”互助教學模式

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提高教學效率打造高效課堂

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語文“三四五”高效課堂教學模式

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學習太谷，反思課改，提高課堂教學效率

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洋思、東廬、杜郎口中學的課堂教學改革

清柳飛揚閱682 轉(zhuǎn)109

淺談高中思想政治高效課堂教學模式

江一帆28008 閱4051 轉(zhuǎn)106

高效課堂小組建設

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如何落實高效課堂“以學為本”——以學定教

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合學教育報告（北京十一學校張素蘭）整理——馬玉金

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教書要教到學生心上，教書才會有效果，如何把書教到學生心上呢？

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初中語文高效課堂教學模式

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課堂教學模式的解構(gòu)與重建

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目標導向教學法基本操作模式簡介

唐子婷閱1455 轉(zhuǎn)71

[轉(zhuǎn)載]草根聊課（5）高效課堂的“三個問題五個元素”

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打造高效課堂——“四環(huán)八步”學案導學教學法

虛室生白閱1599 轉(zhuǎn)62

[轉(zhuǎn)載]學案的利弊？如何用學案導學讓學生學得主動？ - 趙加琛的日志 - 網(wǎng)易博客

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