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如何成為一名很“贊”的老師？

明師研修 || 陳昱工作室積極參與合肥市小數(shù)基地“名師講壇”培訓(xùn)活動

一堂好課是怎么“改”出來的？

教研求真提質(zhì)量，砥礪前行共成長——阜南七小名師示范公開課實記

高中數(shù)學(xué)解題的七層境界，你修煉到了第幾層？

別的老師都在用什么APP?！10000多個老師告訴你，他們手機里的秘密……

以數(shù)學(xué)為媒，建生活之模——名師張思明的“數(shù)學(xué)回歸”之路

向魏書生老師學(xué)習(xí)（快快樂樂做教育60）

新建 Microsoft Word 文檔 (2)

上晚名師堂開講引考生關(guān)注

同行評價（1）

2008學(xué)年度第二學(xué)期工作計劃—楊浦高級中學(xué)數(shù)學(xué)組

（低數(shù)組）工作總結(jié)

雙減作業(yè)設(shè)計心得體會（精選5篇）

五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

（精品）人教版數(shù)學(xué)二年級上冊100以內(nèi)的加法和減法（二）教學(xué)反思

《數(shù)學(xué)，究竟怎么教》

“雙減”背景下話作業(yè)（6）：當前我國中小學(xué)作業(yè)發(fā)展變化的趨勢

科任教師工作手冊。（陳燕云）

線上教學(xué)傾心育人 五育并舉共促成長——新密市市直第三小學(xué)線上教學(xué)工作總結(jié)