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重建管理機(jī)制 保障分層走班教學(xué)

新高考背景下化學(xué)走班教學(xué)的思考與實(shí)踐

分層教學(xué)法在初中班級(jí)管理中的應(yīng)用及策略

山東省昌樂(lè)二中選課走班指導(dǎo)方案——走班管理方案

治校方略 | 以選課走班成就卓越高中——湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)選課走班體系構(gòu)建的實(shí)踐探索

案例：分層走班教學(xué)

分層次教學(xué)下選課走班制 簡(jiǎn)介及選課指導(dǎo)

初中、高中的普通班與重點(diǎn)班有哪些區(qū)別, 為何都想去重點(diǎn)班?

走班制已經(jīng)來(lái)臨，作為教師的你準(zhǔn)備好了嗎？

【重磅】明年開(kāi)始，泰州所有普通高中將推行“行政班 走班”教學(xué)新模式！

班級(jí)基本情況分析

赴名校求學(xué)、組建聯(lián)席會(huì)研修、開(kāi)展頭腦風(fēng)暴——沈陽(yáng)14所高中“抱團(tuán)”走班

看了這個(gè)，還覺(jué)得教師職業(yè)輕松自在嗎？中部農(nóng)村教師生存狀況一瞥

分層走班制在課改中出現(xiàn)的問(wèn)題的解決對(duì)策

如何避免分層走班淪為“快慢班”

教學(xué)部工作流程

北京十一學(xué)校育人模式創(chuàng)新及學(xué)校轉(zhuǎn)型實(shí)踐（三）：構(gòu)建服務(wù)于師生的評(píng)價(jià)與診斷系統(tǒng)

數(shù)學(xué)寫作融入初中數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究

學(xué)生基本情況分析（通用11篇）

培桃育李甘奉獻(xiàn) 滋蘭樹(shù)蕙寫春秋——桓臺(tái)一中2020年教學(xué)突出貢獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)介紹

學(xué)生對(duì)任課教師教育教學(xué)滿意度測(cè)評(píng)表

課題名稱：《初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索》

實(shí)施分層教學(xué)，落實(shí)因材施教

中小學(xué)“大班額”現(xiàn)狀及對(duì)策建議

黑龍江省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)于班主任與任課教師有效協(xié)作的建議

衡水中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)解密

小學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)表冊(cè)，記錄表大全

任學(xué)寶：新高考背景下浙江高中課改的經(jīng)驗(yàn)與反思｜新高考試點(diǎn)省的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

盤點(diǎn)三年浙江高中新課改