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原文:
自我成長案例
形成個性風(fēng)格
梅公館797 閱28
優(yōu)化教學(xué)方法 形成教學(xué)風(fēng)格
GXF360 閱81 轉(zhuǎn)3
談?wù)n說道之三一一有溫度的課堂
江山攜手 閱315 轉(zhuǎn)6
聽課反思
長青冰心787 閱79
“教師應(yīng)該經(jīng)常反思:教與學(xué)是否和諧”,如何理解這句話?
四地賢夫 閱35
我的教學(xué)筆記(李鎮(zhèn)西30年課堂教學(xué)精華)
***壁虎漫步*** 閱5699 轉(zhuǎn)733
課堂教學(xué)是整個教育教學(xué)的“核心”
紅心流光溢彩 閱295 轉(zhuǎn)18
教師精心設(shè)計 學(xué)生自主學(xué)習(xí)
百合767 閱865 轉(zhuǎn)47
學(xué)做導(dǎo)合一在語文教學(xué)中的應(yīng)用——讓學(xué)生成為語文課堂教學(xué)的主人
十三的脆餅 閱52 轉(zhuǎn)4
語文課堂教學(xué)反思
zjp67 閱63 轉(zhuǎn)4
淺談如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生語文核心素養(yǎng)
李博888 閱347 轉(zhuǎn)3
以“生”為主
燈影書香001 閱88
如何培養(yǎng)學(xué)生的悟性
天下小糧倉 閱1087 轉(zhuǎn)129
再談如何寫好教學(xué)反思
實高阿膠 閱2446 轉(zhuǎn)300
中學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)
風(fēng)神之錘 閱5054 轉(zhuǎn)163
一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么2
wdzajcx 閱7782 轉(zhuǎn)380
語文課堂教學(xué)的評課方法之我見
本性多情 閱329 轉(zhuǎn)18
初中語文新課程課堂教學(xué)評價指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)
行在今天 夢在明天 閱471 轉(zhuǎn)15
教師如何提高自身教學(xué)技能
123456789hh 閱1051 轉(zhuǎn)14
課題研究設(shè)想怎么寫
云中漫步029 閱2603 轉(zhuǎn)5
(422)如何提高初中語文課堂質(zhì)量
木香草堂 閱3 轉(zhuǎn)2
博客
象王 閱28
探究語文課堂教學(xué),打造精品教育--
昵稱bp1S6 閱3
從“完成教學(xué)”走向“研究教學(xué)”
漸華 閱4
讀書感悟
蘭山小妖 閱53
語文-教學(xué)總結(jié)4
xiaoxi0408 閱5
2020.10.28學(xué)科經(jīng)驗交流會活動
木子山心 閱56
徐匯區(qū)教育系統(tǒng)第三屆學(xué)術(shù)節(jié)9位優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格“聚寶盆”
悅讀館 閱2187 轉(zhuǎn)60
教師教學(xué)風(fēng)格與學(xué)生認知風(fēng)格調(diào)諧的研究
草長鶯飛二月天 閱967 轉(zhuǎn)26
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