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“教師應(yīng)該經(jīng)常反思:教與學(xué)是否和諧”,如何理解這句話?

1.教師和學(xué)生的和諧

教師要給孩子提供寬松、支持的氛圍,要允許孩子犯錯(cuò)誤,要鼓勵(lì)孩子大膽嘗試。孩子能夠在課堂教學(xué)中充分地展示自己的思想和觀點(diǎn)。

2.教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的和諧

采用啟發(fā)式、參與式的教學(xué)方法,促進(jìn)師生之間、生生之間的互聯(lián)互通、互動(dòng)互生。實(shí)現(xiàn)教法和學(xué)法的和諧。

3.教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格的和諧

自由、寬松、激發(fā)學(xué)生思維能力的提升,關(guān)注學(xué)生不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格,給更多的孩子提供成長(zhǎng)的充分條件,實(shí)現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格和學(xué)習(xí)風(fēng)格的和諧。

4.實(shí)現(xiàn)師生的共同成長(zhǎng)

課堂是師生生命成長(zhǎng)和完善的地方,課堂教學(xué)是學(xué)校教育促進(jìn)人的發(fā)展的主陣地,打造和諧高效的課堂教學(xué),師生共同成長(zhǎng),最終實(shí)現(xiàn)人與自我,人與人,人與自然,人與社會(huì)的和諧相融。

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