縱觀小學生的學習生活及老師的工作，體現(xiàn)在“課堂教學”上。對老師的評價，要看他的課堂教學怎么樣？課堂教學能看出這個老師的技能怎么樣？綜合素質如何。說，演，儀表姿態(tài)，寫，畫，思維能力，掌控能力等等諸多方面，老師的基本功展現(xiàn)自己課堂風采。備課是為上課服務的。課上的好，學生的收獲就大，課上的不好，學生就收獲小小。所以老師的貢獻大小體現(xiàn)在課堂教學上。理念的更新，教學方法的運用在課堂上予以體現(xiàn)。現(xiàn)在利用科技手段，用多媒體課件教學，使得教學豐富多彩，更富有吸引力，老師要會使用才好。課堂教學要珍惜分分秒秒，不能讓時間匆匆白流，老師要設計好程序，使教學有條不紊地進行。課堂教學要做到方法新穎，不落俗套，教學方法要靈活科學適用，老師要不斷總結，采用合理的方法。課堂教學要照顧差生，要因材施教，對尖子生要注重培養(yǎng)，語言要柔和，要有抑揚頓挫之感，把學生的注意力吸引到老師的身上。教學是一門藝術，慢慢悟之。
張立
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