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真正的全面關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，才是教師最大的師德

叛逆的學(xué)生，焦慮的家長，困惑的老師

學(xué)生上課玩手機(jī)，教師管不得的苦......

與身邊智者聊教育問題，解延期開學(xué)局里困惑，感覺真是“爽”

【杏壇論教】辦好家長沙龍，讓孩子讀書更溫暖

虹野：老師和家長們做的是大多是“假教育”

農(nóng)村中學(xué)“課堂教學(xué)問題與困惑

不，我只是個教師！| 我是教師

我只是一個老師

追尋教育靈魂之旅（六）

農(nóng)村小學(xué)校長的困惑與反思

家長該如何支持教師的工作

當(dāng)老師成了服務(wù)業(yè)，我們的教育就真的成了問題

老師不想教，學(xué)生不想學(xué)：鄉(xiāng)村教育該是這樣嗎？

我可以等等你

有人說：是你的家庭教育出了問題，不能一味的賴學(xué)校，你怎么看這樣的說法？

匪夷所思的問題

除了考試，我們有被學(xué)生需要的時候嗎？

淺析如何提高教學(xué)質(zhì)量

對不起，我們只是個老師

一半美麗，一半憂愁

中小學(xué)教師們的困惑

危機(jī)干預(yù)手冊（教師篇）

一位基層中學(xué)教師的困惑

一個基層教師的困惑

對不起，我只是一個老師！

家訪心得體會

大荔縣安仁鎮(zhèn)小坡小學(xué)開展教育扶貧大家訪活動紀(jì)實(shí)

教師的困惑：一些高學(xué)歷家長總來“指導(dǎo)”教學(xué)，課還怎么教？

覃老師的困惑