現(xiàn)在素質(zhì)教育讀書國家不收錢了。一學(xué)期就交幾十塊錢。 是的，讀書不用交錢，可教孩子讀書的教師卻受萬夫所指。 有個別人總是以為學(xué)校老師都是免費(fèi)的保姆，就有義務(wù)把自己孩子培養(yǎng)成人才，自己孩子學(xué)不好了還可以拿老師出出氣，自己孩子在學(xué)校崴了腳了，可以找學(xué)校要賠償。 自己沒空了，就把孩子提早送到學(xué)校。不管什么事請，總能賴到學(xué)校，從不想想自己有沒有責(zé)任。
有個別人以為老師很輕松，請您去學(xué)校當(dāng)一天班主任感受一下。 有些人認(rèn)為上課很輕松，請您去準(zhǔn)備一個最簡單的十五分鐘的演講，您要講的所有孩子都明白您的意思。您自己算算準(zhǔn)備的時間。 有些人說老師撈外快，可2K的工資如何養(yǎng)家糊口？有的孩子用IPHONE，說老師你的手機(jī)真老土，說自己老爸開寶馬開奔馳，說自己老爸認(rèn)識誰誰誰，說老師我要告你，誰讓你作業(yè)布置那么多，說你又不是我媽媽，你憑什么管我。老師就那么愿意犧牲自己的休息時間去給人補(bǔ)習(xí)？還不是逼出來的，老師也是人，有老有小，老師也想要能夠讓家人過得更好一些。
小學(xué)教師一天至少3節(jié)課，多的時候4 5節(jié)也不為過教師至少每天改兩個小時的作業(yè)，2個小時 教師每天備課，寫教案，做課件，2節(jié)課時
從早晨7點(diǎn)多到下午五點(diǎn)，在學(xué)校工作就8個小時，還不算回去備課，批改作業(yè)，管理學(xué)生，處理大小事務(wù)，現(xiàn)在學(xué)校真正上課的時間只占到教師工作量的40%還不到。
一個普通小學(xué)教師每天從事教育事業(yè)的時間至少超過10個小時。
工資比民工還少，責(zé)任比誰都大，學(xué)生打了老師，家長首先問的是老師你教育方式有沒有問題，孩子學(xué)不好從不問是不是學(xué)生自己的原因，就說是老師教不好？教師就不是人了，教師就不用干家務(wù)帶孩子了？
男教師現(xiàn)在是越來越少了，這勢必會導(dǎo)致學(xué)校男孩子女性化。 有人說教師退休工資高，教師平均年齡就60來歲，男教師60歲退休，女教師55歲退休，這退休金有命拿沒有？
教師是職業(yè)病最多的行業(yè)，身體都不好，腦力勞動是死得最快的族群。是的，我們是短命鬼。
會說工資低的老師就證明沒有靠外面的收入，是好老師。 那些無良教師才不會在乎工資漲那么點(diǎn)錢，而大部分教師都還是優(yōu)秀的。對于這些兢兢業(yè)業(yè)的好老師，不說加點(diǎn)工資，至少要與其他同水平城市那樣得到應(yīng)有的待遇吧？ 老師自己生活都無法滿足，教育質(zhì)量怎么上的去·如果說所有人都把責(zé)任推給教師，那好吧，這個責(zé)任教師擔(dān)不起。
公檢法不敢攻擊， 搞不好會被人肉；
政府衙門不敢攻擊， 搞不好會被和諧；
還是老師比較好糟蹋，無權(quán)無勢，
隨便找個芝麻大的事兒都能讓他砸飯碗， 往死里踩都沒敢哼哼；
這年頭， 不攻擊老師攻擊誰？
這是老師的自嘲。 社會的悲哀。 老師的工作沒人認(rèn)可，還要被謾罵詆毀，在這樣下去老師們會對自己的境遇感到絕望，對自己的事業(yè)失去信心。 對不起，我們只是個教師，我們也是人。以下為轉(zhuǎn)載的文章---
《對不起，我只是個老師 》
有人問：你是搞教育的？我回答：不，我只是個老師！有人問：你是人類靈魂的工程師？我回答：不，我只是個老師！有人問：你的工作是天底下最光輝的職業(yè)？我回答：不，我只是個老師！有人問：你是吐絲的春蠶，你是化淚的蠟炬？我回答：不，我只是個老師！ 可是，對不起，真的對不起，我不知道大家所描述的到底是誰？我，只是個老師！ 有人說：老師應(yīng)該把自己的所有都奉獻(xiàn)給祖國的教育事業(yè)！我回答：不，我只是個老師！我要休息，我有自已的家庭，我有自己的孩子，我有自己的愛好，我希望能夠心安理得地，像別的行業(yè)的人一樣享受自己的生活，我希望自己的勞動能夠得到社會的認(rèn)可，我同樣希望自己付出的勞動能得到應(yīng)該有的回報。僅此而已，錯了嗎？
有人說：你是老師？那你應(yīng)該能把所有的學(xué)生都培養(yǎng)成祖國的棟梁！我回答：不，我只是個老師！我是個平凡的人。我承認(rèn)學(xué)生的成功并不是我的功勞，他們靠自己的聰穎和勤奮成就自己；同樣有些學(xué)生的失敗也不是我所能左右的，我用盡了全力，可是還是一無所獲。當(dāng)家長放棄了，學(xué)生自己放棄了，只剩下老師還在努力想改變點(diǎn)什么的時候，這些老師們顯得多么的無助，真不知道那點(diǎn)成績的提高到底能給自己帶來什么?！ ?nbsp;
有人說：你應(yīng)該明白：只有不會教的老師，沒有學(xué)不懂的學(xué)生！對不起，我不知道這是“專家”還是“磚家”說的，是“教授”還是“禽獸”說的。我只是個老師，我只知道要盡力去教好學(xué)生，做好自己的工作，其余的我真不知道該做什么了。但是，當(dāng)學(xué)生犯錯，我們基于職業(yè)道德或者說人性的關(guān)懷去指出他們的錯誤的時候。更多的指責(zé)卻應(yīng)驗(yàn)到自己的身上。家長說你應(yīng)該很有禮貌地對我孩子說話；“磚家”“禽獸”說教育應(yīng)該有更多的方法，更多的途徑；學(xué)生說你憑什么批評我，為什么總是催我交作業(yè)，我恨你。
我很困惑，我只是個老師，怎么成了保姆？每天天不亮我就得往學(xué)校趕，整天為公開課想游戲和花招；不僅要掃地、擦玻璃，還要認(rèn)真檢查每個孩子的個人清潔衛(wèi)生，一直忙到晚上，等每一個孩子都離校以后，我才拖著疲倦的身體回家，如果有孩子沒有回家，嘿嘿，我這個保姆呀，說不定要忙到天亮！
我很困惑，我只是個老師，怎么成了警察？一個維護(hù)凈土樂園里的寧靜與安全的警察。每天，我得明察秋毫，有預(yù)見性地排查各種安全隱患，秉公處理孩子們的各種糾紛，有時，我還得筑起一道道綠色屏障，遮擋外界五花八門的引誘和騷擾。
我很困惑，我只是個老師，怎么成了法官？“老師，他打我了?！薄八麨槭裁创蚰?？”我整天要在班里破案，不僅要先調(diào)查打架原因，還要進(jìn)行思想教育，不僅要保護(hù)孩子們的安全，有時卻連自己的安全也保護(hù)不了?！ ?nbsp;
我很困惑，我只是個老師，怎么成了醫(yī)生？我還得是一個既醫(yī)愚笨又醫(yī)心病的醫(yī)生。每天，我得打足十二分精神，小心翼翼地，給孩子們注射精神營養(yǎng)液和各類預(yù)防針劑，讓他們變得文明、守紀(jì)、勤奮、上進(jìn)……有時我還得給患了“奇難雜癥”的孩子?！ ?nbsp;
我很困惑，我只是一個老師，為什么還得當(dāng)演員：因?yàn)橐粫B(tài)度和藹一會暴跳如雷；我 只是一個老師，為什么還要當(dāng)作家：因?yàn)檎鞂懹?jì)劃和論文；為什么還可以到市場上叫賣東西：因?yàn)榫毘隽烁呱ひ?。為什么在有的人眼里，我是一天到晚都在放假的閑人。為什么在醫(yī)生的眼中，我是更容易患咽喉癌的活體。為什么在媽媽的眼中，女兒當(dāng)教師，最大的好處就是容易找一個老公。在男人眼中，娶回一個教師，相當(dāng)于娶回一個保姆，一個家教，和一個文秘?！ ?nbsp;
我很困惑，我到底是為了什么？學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧，伙同校外不良少年，穿著奇異服，家長知道不好，但是不管；學(xué)生知道危險，但是不聽；老師天天講，人家當(dāng)你是傻子，當(dāng)某天某個學(xué)生真的問題了，怪了，人家第一個查的是你老師有沒有盡到教育責(zé)任。老大，我天天在講，要罵就要罵那些溺愛孩子的家伙，他們是第一責(zé)任人啊。每位老師都害怕出事情，每位老師更加無奈自己不是三頭六臂的哪吒，不是飛天入海的孫悟空，學(xué)生走出校門，我們是沒有辦法的，尤其是那些偉大的家長根本不拿你當(dāng)回事的時候，你只能祈求上蒼保佑那些個性十足的學(xué)生不要出事。本末倒置，是非顛倒，這就是當(dāng)今的教育。老師求著學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生說看我的心情如何；老師拜托學(xué)生珍惜自己的生命，學(xué)生說省省吧你，管天管地，你還管這個；老師懇請家長在家照看好自己的孩子，督促他多學(xué)習(xí)，家長說看我是否有時間?！ ?nbsp;
我是誰？我不知道了！請剝?nèi)ノ疑砩夏切﹤ゴ蟮墓廨x無比的外衣，用一種平等的眼光來看待我，我只是個老師。我只是在做一個老師應(yīng)該做的事情，至少在中國這個社會里規(guī)定老師應(yīng)該做的事情。如果講好話，學(xué)生就聽，傻子才愿意罵人?。‘?dāng)所有的努力都沒有效果的時候，除了發(fā)火，我還能做什么？忽然想到一句話：教育不是無能的，但教育不是萬能的！別把學(xué)校當(dāng)成解決學(xué)生一切問題的殿堂， 別把 老師當(dāng)成解決一切問題的圣賢；別把教育當(dāng)成背負(fù)一切責(zé)任的機(jī)器。別給我賦予太多不能承受之重。我只是個老師！
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