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教學(xué)論文：實(shí)事求是教語(yǔ)文

語(yǔ)文教育要給孩子一座田園，一座花園(竇桂梅)

譚楓芝：高中語(yǔ)文教師角色的新型定位與語(yǔ)文民主課堂的構(gòu)建

小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)測(cè)試題及答案

給語(yǔ)文教師的建議?（中）

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“小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿模板”

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　　新課程小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題及分析

于老談簡(jiǎn)單語(yǔ)文

轉(zhuǎn)：崔巒老師在第六次閱讀教學(xué)研究討會(huì)的總結(jié)發(fā)言

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中學(xué)語(yǔ)文課題研究結(jié)題報(bào)告

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關(guān)于如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效性的研究綜述 人民教育出版社·課程教材研究所

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高中語(yǔ)文課堂：究竟是怎么失真的？

我們需要什么樣的語(yǔ)文教育？

論“一堂好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”

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重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)文課的基本定位

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“國(guó)培計(jì)劃（2014）”個(gè)人研修總結(jié)

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