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原文：實現(xiàn)“小而優(yōu)”，鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校前途可期

培養(yǎng)鄉(xiāng)村全科教師須重拾并創(chuàng)新復(fù)式教學(xué)

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鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校分層分流發(fā)展的必要與可能

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鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校整體變革：動因、機理與實踐進(jìn)路

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不撤并，“小”學(xué)校如何堅守

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AAAA-未來教育的“鄉(xiāng)村樣板”：3個方面解決農(nóng)村未來學(xué)校建設(shè)難題

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區(qū)域｜浙江：技術(shù)騰“云”駕“物”　推進(jìn)鄉(xiāng)村教育

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消除大班額的路徑與邏輯

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話題 | 農(nóng)村教育別盲目跟著城市跑，丟了鄉(xiāng)土味！

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?陶行知鄉(xiāng)村教育思想40年實踐的經(jīng)驗與啟示 ——基于南京市浦口區(qū)行知小學(xué)的考察

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高端談話|農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校亟需改善和發(fā)展

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