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科舉制：編者按

千年科舉第一榜、科舉制的最高峰、北宋嘉佑二年進士榜

第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡 部編版七下歷史

科舉有沒有選拔人才

科舉制度(科舉制度)

明清科舉制度的分析

科舉制：寒門子弟的新的晉升機會與現(xiàn)實之下的沖突

魏晉時期的九品官人法，想當官真的好難

一文看懂明朝的科舉制度

學習方法|科舉制的積極影響

科舉制：時代的進步

嘉佑二年龍虎榜——千年科舉制最閃耀的一榜

你嘲笑范進中舉后的“丑態(tài)”，他卻笑你奔波勞碌，艱難度日

如何看待科舉制的建立與廢除？

科舉制度對后世產(chǎn)生了怎樣的影響？

中文草稿

主張廢除科舉的梁啟超，為何又建議恢復科舉？

科舉制的產(chǎn)生是歷史的必然選擇嗎？

第四課

秀才、舉人、進士地位多高？放到如今，相當于什么學歷？

熟讀四書五經(jīng)就能“中狀元”？這些清朝科舉“真題”，你能答出幾道？

中國歷代登科總錄 宋代登科總錄

探花覓蹤

萬物皆下品，唯有讀書高，理應最公平的科舉經(jīng)歷了多少罪惡？

【人生禮俗系列】乾州蕞娃：（二）求學之四——科舉考試

古老的科舉制發(fā)展到明朝弘治年間，已疲態(tài)盡顯，跟不上時代發(fā)展

歷史百科之一《乙榜》；什么叫乙榜？

十年寒窗無人問，一舉成名天下知——解讀中國歷史上的狀元

中國科舉制度之發(fā)展演變與歷史作用

初中歷史《科舉制的創(chuàng)立》教學設計