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教研轉(zhuǎn)型：從傳統(tǒng)教研走向現(xiàn)代教研

校本研修思路

權威專家授課，學員收獲成長！第一期高中新課標深度解讀高級研修班在京落幕

普通高中通用技術新課程骨干教師國家級研修（山東班）簡報

走進名校 收獲碩果

教師個人研修計劃

清華美育研修項目｜龍念南：藝術新課標視野下的美術教學

校本研修成果

2022年國培個人研修計劃

個人校本研修計劃

八年級生物下學期教學計劃

看了那么多部編本解讀，還是這一篇最干貨（為新學期收藏）

小學群文閱讀教學的價值、課型和發(fā)展的方法

“聚焦核心素養(yǎng)，構建高效課堂，促進教師專業(yè)成長”課題總結(jié)

教研員核心素養(yǎng)：教研轉(zhuǎn)型背景下的新修煉

淺談農(nóng)村中學語文教師教學能力的培養(yǎng)與加強 (語文版七年級教學論文)

整本書閱讀，讓語文核心素養(yǎng)真實落地

整理 ｜熊璋：信息科技課程的教師視角

2010—2011學年度八年級生物第一學期教學計劃

2016小學語文教材教法過關總復習資料 三億文庫

小學科學實驗教學——關于課堂實驗教學的幾點思考

語文課程基本理念解讀(轉(zhuǎn)）

跨學科主題式學習如何進行？ | 良師成長指南

學科核心素養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展

世外中學的課堂原來是這樣的！看他們?nèi)绾螢閷W生打造一片“世外”桃源

校長思享 | 劉可欽：提升學校實施新課程新課標的實踐轉(zhuǎn)化力

中小學教師信息技術應用能力自評工具