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骨干教師培養(yǎng)計劃及措施

安徽阜陽阜南中崗中學(xué)2019年暑期校本培訓(xùn)開班

中國教育報

教育科研“學(xué)習(xí)共同體”組建且啟動研訓(xùn)

我區(qū)舉行小學(xué)校長暨骨干教師基地培訓(xùn)第八期開班典禮

教師五年培訓(xùn)規(guī)劃

校本培訓(xùn)五年規(guī)劃

教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃

計劃制度

校本培訓(xùn)“本”該在哪？

學(xué)校校本培訓(xùn)方案

教師校本培訓(xùn)模式的探究

《新城區(qū)促進教師專業(yè)化成長的途徑和方法》研究方案

2018年師訓(xùn)工作計劃

“研修一體”:教師分層培訓(xùn)策略

促進教師專業(yè)發(fā)展的策略與途徑

校長培訓(xùn)個人學(xué)習(xí)計劃

小課題研究┃小課題研究“五步走”策略

2015年小學(xué)校本培訓(xùn)計劃

進華中學(xué)2008學(xué)年度第一學(xué)期教育科研、教師培訓(xùn)計劃

以教科研為抓手促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

繼續(xù)教育管理制度

運用多元智能理論促進教師專業(yè)發(fā)展的實踐探討

特殊教育學(xué)校本培訓(xùn)模式研究實施方案

校本培訓(xùn)計劃

江蘇省淮安市外國語實驗小學(xué)師資隊伍建設(shè)紀實

長春市2013年教育科研工作計劃

2013年教研處計劃