2013年是“十二五”的第三年，也是全面貫徹長(zhǎng)春市第二次教育工作會(huì)議和長(zhǎng)春市第六屆教育科研工作會(huì)議精神重要的一年。為了更好地落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)和教育局的有關(guān)要求，進(jìn)一步實(shí)施《長(zhǎng)春市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃》，2013年我市教育科研要完成如下工作：
一、抓好三類(lèi)課題研究工作
2013年，結(jié)合《長(zhǎng)春市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題管理辦法》，我市要繼續(xù)抓好主導(dǎo)課題、規(guī)劃課題和校本課題的研究工作，強(qiáng)化年度規(guī)劃課題的立項(xiàng)與成果評(píng)審工作。
（一）深化主導(dǎo)課題研究
一是繼續(xù)深入推進(jìn)長(zhǎng)春市兩個(gè)主導(dǎo)課題的研究進(jìn)程，即《中小學(xué)生積極心理健康教育的實(shí)踐研究》、《中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究》。
9月—10月舉辦《中小學(xué)生積極心理健康教育的實(shí)踐研究》課題階段成果展示活動(dòng)；
3月份召開(kāi)《中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究》課題組成員、子課題負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會(huì)。
二是要繼續(xù)抓好各縣（市）區(qū)主導(dǎo)課題的研究工作。對(duì)“十二五”各縣（市）區(qū)正在研究中的26項(xiàng)主導(dǎo)課題進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)研究工作的順利開(kāi)展，挖掘資源，樹(shù)立典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極宣傳和推廣區(qū)域課題研究的階段性成果。
6月份各縣（市）區(qū)上報(bào)主導(dǎo)課題研究進(jìn)展情況統(tǒng)計(jì)表；
11月份各縣（市）區(qū)根據(jù)各自主導(dǎo)課題研究進(jìn)展情況上報(bào)階段性成果，參與年度科研成果評(píng)選活動(dòng)。
（二）抓好規(guī)劃課題研究
2013 年市和縣（市）區(qū)兩級(jí)教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)已經(jīng)確立的各級(jí)規(guī)劃課題要進(jìn)行指導(dǎo)、督促，落實(shí)視導(dǎo)檢查制度，加強(qiáng)研究過(guò)程的管理和監(jiān)督，確保課題研究的質(zhì)量和進(jìn)度。
1.3月上旬下發(fā)2012 年度規(guī)劃課題立項(xiàng)通知書(shū)；
2.3月中下旬召開(kāi)2012年度立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人會(huì)議；
3.視導(dǎo)員深入各縣（市）區(qū)和直屬校，做好“十二五”規(guī)劃課題和2012 年度立項(xiàng)課題研究的檢查督促工作。一是聽(tīng)取課題開(kāi)展情況匯報(bào)，匯總課題匯報(bào)材料；二是組織召開(kāi)課題組成員座談會(huì)，作好記錄；三是實(shí)地查閱相關(guān)資料。
4.12月中旬，各視導(dǎo)員根據(jù)上述要求，上交視導(dǎo)區(qū)域“十二五”規(guī)劃課題和2012 年度規(guī)劃課題開(kāi)展情況報(bào)告各一份；
5.各課題所在的縣（市）區(qū)和直屬校要組織好規(guī)劃課題研究工作。
（三）推進(jìn)校本課題研究工作
2013年，校本課題研究工作要結(jié)合科研基地校創(chuàng)建工作來(lái)抓。
1.2012年度被評(píng)選認(rèn)定的科研基地校，在2013年要做到教師人人都有校本課題。2013年10月科研基地校上交學(xué)校校本課題研究情況統(tǒng)計(jì)表；
2.2013年9月各科研基地校組織教師參與市級(jí)年度規(guī)劃課題立項(xiàng)和年度科研成果評(píng)選活動(dòng)；
3.各縣（市）區(qū)要組織好轄區(qū)科研基地校校本課題研究相關(guān)工作，10月份統(tǒng)一上報(bào)校本課題研究情況統(tǒng)計(jì)表。
二、抓好三支科研隊(duì)伍的建設(shè)工作
今年，我市要加強(qiáng)科研專(zhuān)職科研人員、教育科研型名校長(zhǎng)、名教師和科研骨干教師三支隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化以科研專(zhuān)職科研人員為先導(dǎo)，以教育科研型名校長(zhǎng)、名教師為示范，以科研骨干教師為中堅(jiān)的科研隊(duì)伍建設(shè)思路，落實(shí)三個(gè)培訓(xùn)行動(dòng)計(jì)劃。
（一）實(shí)施百名專(zhuān)職科研人員提高計(jì)劃
1.總體目標(biāo)
一支過(guò)硬的專(zhuān)職教育科研隊(duì)伍決定了我市未來(lái)基礎(chǔ)教育的發(fā)展?jié)摿秃髣?，通過(guò)對(duì)我市專(zhuān)職科研人員進(jìn)行有計(jì)劃的培訓(xùn)，培養(yǎng)一支研究有專(zhuān)長(zhǎng)、管理有水平、指導(dǎo)有能力的中、青年專(zhuān)職科研隊(duì)伍，打造百名專(zhuān)職教育科研專(zhuān)家。
2.培訓(xùn)對(duì)象
長(zhǎng)春市教育科學(xué)研究所及各縣（市）區(qū)教育科學(xué)研究所全體科研人員，市直屬學(xué)校主管科研校長(zhǎng)、科研室主任、科研室干事。
3.名額分配
培訓(xùn)采取分批分期進(jìn)行。第一批培訓(xùn)班定于2013年3月開(kāi)班，為期一年。第一批學(xué)員確定為長(zhǎng)春市教科所全體成員，各縣（市）區(qū)教科所所長(zhǎng)、各直屬學(xué)校主管科研校長(zhǎng)和科研室主任。
4.培訓(xùn)方式、內(nèi)容
⑴集中培訓(xùn)（2013年3月，為期兩天）
聘請(qǐng)省內(nèi)外知名教育專(zhuān)家講學(xué)，開(kāi)闊視野，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、思想、策略，掌握最新科研動(dòng)態(tài)。
⑵自我研修（2013年3月--2014年3月，為期一年）
①系統(tǒng)學(xué)習(xí)兩本教育科研理論專(zhuān)著，學(xué)員結(jié)合自身實(shí)際自選內(nèi)容，并完成一本學(xué)習(xí)筆記（不少于一萬(wàn)字）。
②確立并高質(zhì)量完成一項(xiàng)課題研究。
③指導(dǎo)一項(xiàng)課題研究，每月至少一次深入課題學(xué)校，要求有工作計(jì)劃或日程安排，要有記錄。
④在不同層次的研討活動(dòng)中作一次中心發(fā)言或講座（不低于15分鐘）。
⑤結(jié)合自身課題研究完成一份高質(zhì)量科研論文或報(bào)告（不少于5000字）并發(fā)表。
⑶交流研討（2013年10月）
舉辦一次專(zhuān)題沙龍，學(xué)員針對(duì)一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行研討，研究解決策略，并推薦幾個(gè)典型發(fā)言。
⑷外出考察（2013年7月，為期一周）
組織一次外出考察，學(xué)習(xí)、借鑒外省、市教育科研工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?；貋?lái)后提交一份考察報(bào)告（不少于3000字）。
4.組織領(lǐng)導(dǎo)
⑴長(zhǎng)春市教育局和市教科所組成領(lǐng)導(dǎo)小組，市教科所具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的開(kāi)展，包括制定計(jì)劃、建立檔案、邀請(qǐng)專(zhuān)家、日常管理、組織培訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)等。
⑵建立學(xué)員學(xué)習(xí)檔案，記載學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。
⑶實(shí)施培訓(xùn)過(guò)程的動(dòng)態(tài)管理，注重培訓(xùn)材料與檔案的積累與管理，將學(xué)員培訓(xùn)過(guò)程的反思、感悟、隨筆、案例研究進(jìn)行提煉、升華，匯編成科研培訓(xùn)范例，供學(xué)員相互交流、共享資源。
⑷參加培訓(xùn)的學(xué)員，經(jīng)考核認(rèn)定合格后，頒發(fā)培訓(xùn)合格證書(shū)。
⑸通過(guò)各種形式推廣培訓(xùn)成果，在長(zhǎng)春教育科研網(wǎng)單設(shè)一個(gè)專(zhuān)欄，定期發(fā)布信息，學(xué)員可隨時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行研討、交流，分享成果，培訓(xùn)過(guò)程中學(xué)員的成果如研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究心得或小結(jié)推薦在《長(zhǎng)春教育》發(fā)表，培訓(xùn)結(jié)束后形成《專(zhuān)職科研人員培訓(xùn)成果集》，優(yōu)秀的課題研究成果作為市教育局資助項(xiàng)目予以公開(kāi)出版，優(yōu)秀學(xué)員命名為長(zhǎng)春市教育科研專(zhuān)家，成立長(zhǎng)春市教育科研專(zhuān)家?guī)?，參與長(zhǎng)春市的教育科研工作：如教育科研方針、政策的制定，教育科研隊(duì)伍的培訓(xùn)，課題的研討指導(dǎo)等，充分發(fā)揮教育科研專(zhuān)家的研究、引領(lǐng)、服務(wù)作用，以帶動(dòng)我市教育科研工作高水平發(fā)展。
（二）實(shí)施教育科研型名校長(zhǎng)提高計(jì)劃
要求教育科研型名校長(zhǎng)認(rèn)真總結(jié)和梳理5年來(lái)在中小學(xué)教育科學(xué)研究和科研管理方面的成果，考慮出版長(zhǎng)春市教育科研型名校長(zhǎng)《我的科研之路》系列成果，并在市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上做書(shū)面交流。
（三）實(shí)施教育科研型名教師和科研骨干教師提高計(jì)劃
通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)、課題研究和成果交流等形式，培養(yǎng)200名教育科研型名教師2000名教育科研型名教師和科研骨干教師，提高他們獨(dú)立開(kāi)展課題研究的能力，繼續(xù)發(fā)揮其在教師群體中的科研引領(lǐng)作用。
以名教師和骨干教師個(gè)人專(zhuān)項(xiàng)課題為載體，加強(qiáng)過(guò)程研究和指導(dǎo)，提高其科研能力和素質(zhì)。
教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)等多種形式相結(jié)合，搞好培訓(xùn)工作。
⑴組織培訓(xùn)（3月-6月）
一是組織教師自學(xué)。必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容有以下二個(gè)方面：①結(jié)合我市教育質(zhì)量提升工程，要求教師學(xué)習(xí)馬局講話和市教育局的相關(guān)文件
②深入學(xué)習(xí)《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與校本行動(dòng)研究》
二是網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。①充分利用好教科所網(wǎng)站，公布培訓(xùn)內(nèi)容和要求。②建立教師QQ群（千人群），搭建網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和即時(shí)交流平臺(tái)?？梢栽谌豪锇l(fā)布通知、學(xué)習(xí)內(nèi)容要求和培訓(xùn)動(dòng)態(tài)。教師可以在群里分享學(xué)習(xí)資料、交流研究體驗(yàn)和成果。
三是現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。結(jié)合主導(dǎo)課題和科研基地的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)名教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。
⑵實(shí)施考核（6月-7月）
為了提高教師對(duì)培訓(xùn)重視和參與程度，保證培訓(xùn)效果，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行以下二個(gè)方面的考核，并綜合以上兩方面的成績(jī)，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行評(píng)定，將評(píng)定結(jié)果作為認(rèn)定依據(jù)。
①要求培訓(xùn)對(duì)象提交論文、案例、課例、敘事等階段研究成果
②對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行書(shū)面或者網(wǎng)絡(luò)測(cè)試
③2013年6月舉辦長(zhǎng)春市教育科研型名教師和骨干教師課題成果評(píng)選活動(dòng)（方案見(jiàn)附件）。
⑶認(rèn)定工作
2013年11月，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，頒發(fā)證書(shū)，對(duì)培訓(xùn)合格并取得個(gè)人課題階段成果的市級(jí)教育科研型名校長(zhǎng)、名教師和教育科研骨干教師進(jìn)行認(rèn)定。
三、大力推廣課題研究成果
（一）推廣課題成果
根據(jù)《關(guān)于長(zhǎng)春市教育科學(xué)規(guī)劃課題年度立項(xiàng)和優(yōu)秀課題成果年度評(píng)選的通知》，2012年評(píng)選出了182個(gè)優(yōu)秀課題成果，2013年要加以推廣。
1.3月下發(fā)優(yōu)秀課題成果證書(shū)，將獲獎(jiǎng)名單發(fā)布在長(zhǎng)春市教育科學(xué)研究所網(wǎng)站上；
2.繼續(xù)在《長(zhǎng)春教育》和長(zhǎng)春市教育科學(xué)研究所網(wǎng)站上開(kāi)設(shè)“課題專(zhuān)欄”，推廣課題研究成果。
（二）繼續(xù)開(kāi)展課題成果論壇活動(dòng)
圍繞2012年度資助項(xiàng)目和“十二五”區(qū)域主導(dǎo)課題開(kāi)展2013年度成果論壇活動(dòng)。通過(guò)論壇的形式加強(qiáng)區(qū)域和校際之間的交流，推廣課題研究成果。將論壇活動(dòng)的動(dòng)態(tài)及時(shí)發(fā)布在長(zhǎng)春市教育科學(xué)研究所網(wǎng)站、長(zhǎng)春市教育科研群和長(zhǎng)春市教育通聯(lián)群上。
3月份，在2012年度資助項(xiàng)目和“十二五”區(qū)域主導(dǎo)課題中確定論壇名單；
4月份組織論壇承辦單位上報(bào)論壇計(jì)劃；
5月—12月開(kāi)展論壇活動(dòng)。
四、做好科研基地校創(chuàng)建工作
主要做好評(píng)估總結(jié)、成果展示、人員培訓(xùn)、認(rèn)定掛牌及課題研究工作.
1.3月至4月，總結(jié)2012年基地校檢查評(píng)估工作，布置首批擬認(rèn)定基地校總結(jié)課題成果，5月，分組（小學(xué)組、初中組、高中組，職業(yè)與幼教組）舉辦第一層次基地校經(jīng)驗(yàn)論壇活動(dòng)，組織特色基地校展示科研成果，并對(duì)外開(kāi)放。
2.采取“以會(huì)代培”形式，組織第二層次基地校領(lǐng)導(dǎo)、課題負(fù)責(zé)人及骨干教師培訓(xùn)。時(shí)間為：5月——9月間；內(nèi)容暫定為：教育科研方法通識(shí)培訓(xùn)，中小學(xué)教育科研管理論壇，課題成果應(yīng)用與推廣經(jīng)驗(yàn)交流。
3.10月-11月認(rèn)定首批基地校并授牌，4月擬定首批認(rèn)定方案。
4.年末組織首批科研基地校對(duì)外開(kāi)放，展示科研成果。
5.加強(qiáng)各基地申報(bào)?？蒲姓n題研究工作
一是抓好各級(jí)規(guī)劃課題研究。4月，對(duì)規(guī)劃課題進(jìn)行普查登記。二是強(qiáng)化主導(dǎo)課題研究。5月——9月，收集整理主導(dǎo)課題研究成果（包括階段成果），可考慮編輯成冊(cè)。先報(bào)送，再論證，后篩選。三是積極推進(jìn)校本課題研究。實(shí)施基地校校本課題登記備案制度，縣市區(qū)所屬校在所在教科所備案，省市直屬校可在學(xué)校備案。要求基地校所有教師都承擔(dān)校本課題研究。
6.進(jìn)一步加強(qiáng)課題成果推廣。利用《長(zhǎng)春教育》及科研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳和推廣基地科研成果，對(duì)基地校專(zhuān)設(shè)欄目。
7.加強(qiáng)基地校網(wǎng)絡(luò)管理。
五、加強(qiáng)對(duì)各縣（市）區(qū)科研工作的協(xié)調(diào)與督導(dǎo)
（一）市教科所做好對(duì)各縣（市）區(qū)教科所工作的協(xié)調(diào)與督導(dǎo)，年末形成對(duì)各縣（市）區(qū)教科所工作的評(píng)價(jià)材料
1.協(xié)調(diào)與督導(dǎo)科研機(jī)構(gòu)建設(shè)機(jī)制，進(jìn)一步完善各縣（市）區(qū)教育科研機(jī)構(gòu)建設(shè)；
2.協(xié)調(diào)與督導(dǎo)科研經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，更好地促進(jìn)教育科研工作的實(shí)效開(kāi)展；
3.協(xié)調(diào)與督導(dǎo)各類(lèi)課題的研究和成果的推廣
（二）視導(dǎo)員要深入基層，做好對(duì)縣（市）區(qū)教育科研的視導(dǎo)工作
1.各視導(dǎo)員要根據(jù)《長(zhǎng)春市2013年教育科研工作計(jì)劃》和《長(zhǎng)春市2013年教育科研工作推進(jìn)時(shí)間表》所負(fù)責(zé)視導(dǎo)的縣(市)區(qū)進(jìn)行聯(lián)系和溝通，及時(shí)把握各縣（市）區(qū)科研工作的研究方向和工作重點(diǎn)，積極參與該區(qū)域的各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮視導(dǎo)員的作用。
2.深入基層學(xué)校指導(dǎo)，協(xié)助基層學(xué)校搞好各類(lèi)課題課題的分析論證、階段研究和總結(jié)工作，做到研究與總結(jié)并進(jìn)、推廣與轉(zhuǎn)化并重。年末視導(dǎo)員上交區(qū)域視導(dǎo)總結(jié)材料。
六、加強(qiáng)《長(zhǎng)春教育》編輯出版工作
做好《長(zhǎng)春教育》編輯出版與發(fā)行工作。
1.提升編輯人員素質(zhì)，加強(qiáng)編輯部?jī)?nèi)部建設(shè)與管理。
2.組建兼職編輯及記者百人團(tuán)隊(duì)。
3.提升刊物品位，尤其在內(nèi)容上加強(qiáng)創(chuàng)新。
調(diào)整欄目設(shè)置，增設(shè)“新聞?wù){(diào)查”(或熱點(diǎn)追蹤）、“人物專(zhuān)訪”、“職教天地”等欄目，重點(diǎn)加強(qiáng)“科研在線”欄目，分設(shè)科研動(dòng)態(tài)、課題、隊(duì)伍、基地及成果等二級(jí)欄目。
科研動(dòng)態(tài)，主要刊發(fā)國(guó)內(nèi)外（或縣市區(qū)、學(xué)校）教育科研資訊；課題，主要刊發(fā)三類(lèi)課題（規(guī)劃，主導(dǎo)，校本）的研究?jī)?nèi)容、方法、策略、經(jīng)驗(yàn)、成果、困惑等；隊(duì)伍，重點(diǎn)刊發(fā)專(zhuān)職人員、科研型名校長(zhǎng)、科研型名教師及骨干教師的研究經(jīng)驗(yàn)、培訓(xùn)進(jìn)修、研究成果等；基地，主要刊發(fā)來(lái)自基地校的動(dòng)態(tài)、課題、人物、成果及管理；成果，主要刊登有關(guān)成果整理、認(rèn)定、簡(jiǎn)介、推廣等。
4.確保印刷質(zhì)量。
5.繼續(xù)加強(qiáng)期刊對(duì)外交流工作；
6.為全市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程及科研質(zhì)量提升工程提供服務(wù)。
七、完善和強(qiáng)化科研網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)
1.加強(qiáng)長(zhǎng)春市教育科研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，繼續(xù)做好后臺(tái)維護(hù)、內(nèi)容更新與豐富、信息傳遞與反饋工作；
2.組織全市科研骨干人員開(kāi)展專(zhuān)題研討，答疑解惑，經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)；
3.做好長(zhǎng)春市教育科研群和長(zhǎng)春教育通聯(lián)群的科研信息搜集整理工作；
4.為課題研究、隊(duì)伍與基地建設(shè)、科研管理提供服務(wù)。
5.借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科研培訓(xùn)工作。利用網(wǎng)絡(luò)下達(dá)培訓(xùn)通知、網(wǎng)上報(bào)名、下載培訓(xùn)資源、培訓(xùn)課程以及常見(jiàn)問(wèn)題的解答等培訓(xùn)信息。緊跟時(shí)代步伐的“貼子式”培訓(xùn)、“博客式”培訓(xùn)等。我們建構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)讓培訓(xùn)工作更貼近時(shí)代，貼近教學(xué)，貼近教師。以集體的智慧完成課題研究，也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同研究，使課題研究產(chǎn)生更大的社會(huì)效益。加強(qiáng)宣傳與交流，豐富信息資源，保證信息暢通，提高利用率，力求快速、高效實(shí)現(xiàn)科研管理和信息系統(tǒng)等全面網(wǎng)絡(luò)化、信息化、電子化，全面實(shí)現(xiàn)科研資源共享。
6.網(wǎng)絡(luò)課題的管理功能涉及多種形式的反饋，及時(shí)性強(qiáng)，如“電子郵件”、“網(wǎng)上調(diào)查”、“網(wǎng)上征集”、“在線投稿”等。這些欄目可以得到大家的參與，及時(shí)迅速地獲得反饋信息。
八、為基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程做好科研支撐
2013年，市教科所設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，結(jié)合《長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升工程的意見(jiàn)》及各處室相關(guān)項(xiàng)目方案的實(shí)際，配合相關(guān)處室，匯總相關(guān)研究資料，確立質(zhì)量提升工程的自主課題。
3月份配合基礎(chǔ)教育處開(kāi)展課題論證工作，組織填寫(xiě)《課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)》；
4月份開(kāi)展質(zhì)量提升工程自主課題的立項(xiàng)工作，組織科研基地校廣大教師、長(zhǎng)春市科研型名教師、科研型骨干教師參與該項(xiàng)課題研究。
12月份，視課題研究情況，向上級(jí)科研主管部門(mén)推薦，立項(xiàng)為省級(jí)或以上規(guī)劃課題；
九、加強(qiáng)教科所內(nèi)部建設(shè)
一是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，樹(shù)立研究之風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作能力。通過(guò)個(gè)人學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、外出培訓(xùn)等形式，形成學(xué)習(xí)型、研究型團(tuán)隊(duì)。教科所研究人員都要堅(jiān)持課題研究，將課題研究與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和視導(dǎo)區(qū)域主導(dǎo)課題研究結(jié)合起來(lái)，提高自身的指導(dǎo)能力；研究人員每人準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)課程，在三個(gè)提高計(jì)劃中有所應(yīng)用；研究人員每人每年發(fā)表一篇與本職工作相關(guān)的論文。
當(dāng)前我市教育形勢(shì)良好，我市的教育事業(yè)也進(jìn)入了一個(gè)更具挑戰(zhàn)和更有前景的時(shí)期，我們要緊緊抓住機(jī)遇，繼續(xù)落實(shí)教育科研“十二五”規(guī)劃，迎接挑戰(zhàn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取，以科學(xué)研究引領(lǐng)教育發(fā)展，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)我們的力量！
長(zhǎng)春市教育科學(xué)研究所
二〇一三年一月十日
