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也談?wù)剛鹘y(tǒng)的教學(xué)模式與多媒體教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)

無效和低效的教學(xué)行為和原因

什么是有效的課堂

學(xué)習(xí)洋思中學(xué)心得體會(huì)

初三九年級(jí)英語教學(xué)反思

課變：向著明亮那方（盧志文）

【原創(chuàng)】實(shí)施高效課堂之我見（一）學(xué)生應(yīng)該怎么做

對(duì)學(xué)校教研教改的幾點(diǎn)看法

第三屆“我的教育理想”讀書征文選登之14 課堂可以更美好

【引用】如何進(jìn)行公開課的評(píng)課

好一點(diǎn)的教師教學(xué)細(xì)節(jié)

怎樣才能上好一堂數(shù)學(xué)公開課

習(xí)課堂公益課十講筆記

名師工作室在減負(fù)增效活動(dòng)中的引領(lǐng)作用探索-常州教育

如何上好公開課（9）：如何快速設(shè)計(jì)一堂的公開課？

課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)要從有效到高效

公開課教學(xué)中的十個(gè)怎么辦

傳統(tǒng)課堂的十大弊端

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葛文山：less is more.（對(duì)在江蘇省宜興中學(xué)公開課和講座內(nèi)容的文字補(bǔ)充）

教學(xué)中的“錯(cuò)誤”資源

300多堂公開課總結(jié)：老師，沒有藝術(shù)性的課，你就是個(gè)“搬運(yùn)工”

課堂教學(xué)中如何應(yīng)用游戲（上） | 慕課筆記

750陳紫書.N小學(xué)課堂教學(xué)水平如何：三b班見習(xí)觀察

學(xué)生成績好不好不一定與老師講課水平有關(guān)，這是為什么？

“271”高效課堂教學(xué)法使用有感

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法的特點(diǎn)

雙向五環(huán)高效課堂教學(xué)模式

高效課堂十大模式

高校教師開展翻轉(zhuǎn)課堂中的常見問題討論