“大家好。我是你們的知心姐姐，你們現(xiàn)在是知心姐姐的幫幫團(tuán)。我們通過小芳的故事來透析未成年人的被侵權(quán)與維權(quán)問題。”這是政治公開課的一幕。6月24日，我校課堂教學(xué)模式探討定模公開課第二輪開啟，葉雙秋校長(zhǎng)、曹共平書記、王劍湘副校長(zhǎng)親臨課堂指導(dǎo)教學(xué)，各科目老師參與了聽課和研討。
羅曉丹老師帶來《善用法律保護(hù)自己》，以小芳的爸爸不讓她上學(xué)的故事開篇，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)判斷爸爸的行為，并幫小芳出主意“應(yīng)該向誰求助？”通過故事發(fā)展、故事轉(zhuǎn)折、小芳的疑惑、故事的續(xù)集等環(huán)節(jié)，學(xué)生們開動(dòng)腦筋，在積極思維下學(xué)到了有哪些維權(quán)機(jī)構(gòu)、如何維權(quán)、怎么打官司等法律知識(shí)。政治備課組組長(zhǎng)曾小紅評(píng)價(jià)：“羅老師對(duì)教材進(jìn)行了深度挖掘，設(shè)計(jì)用心，一個(gè)線索貫穿始終，續(xù)寫部分更是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題?！?/p>
張雋老師的歷史課堂《民族關(guān)系專題復(fù)習(xí)》以“愛我中華”歌曲導(dǎo)入，自主探究部分，學(xué)生通過對(duì)教材的研讀，完成復(fù)習(xí)資料上面的題目，培養(yǎng)學(xué)生自主分析、解決問題的能力。學(xué)情反饋部分，讓學(xué)生展示解題思路激勵(lì)了學(xué)生的求知欲，知識(shí)搶答、女男PK等游戲環(huán)節(jié)提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師精講部分，張老師分析了重難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已掌握的知識(shí)自己歸納“隋唐—明清民族關(guān)系的處理方式”。
楊多文英老師以學(xué)生感興趣的“自拍秘籍”開始了生物課《眼和視覺》，“眼球是我們?nèi)梭w自帶的神奇相機(jī)，每時(shí)每刻都在記錄生活的點(diǎn)滴，今天我們一起來學(xué)習(xí)眼和視覺?！睂W(xué)生們情不自禁地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過對(duì)“眼球模型”的觀察熟記眼球的結(jié)構(gòu)，在放大鏡成像的活動(dòng)中學(xué)習(xí)物體在視網(wǎng)膜成倒立的圖像。自主學(xué)習(xí)、討論提升、視頻演示、習(xí)題演練等環(huán)節(jié)讓知識(shí)的生成水到渠成。
聽完政史生三堂定模公開課后，曹共平書記贊揚(yáng)這幾堂課近乎完美，高度評(píng)價(jià)政治組“陽光課堂”教學(xué)模式、歷史組高效課堂模式、生物組“生本課堂”教學(xué)模式，并對(duì)模式的完善提出了具體可操作的建議。
葉雙秋校長(zhǎng)表示，此次課堂教學(xué)模式探討系列活動(dòng)卓有成效，經(jīng)過建模、研模、定模三階段的探討，各科課堂教學(xué)模式得到精細(xì)打磨，促使教師教學(xué)方式的改變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，從而推動(dòng)教師的專業(yè)發(fā)展，養(yǎng)成學(xué)生良好的思維素養(yǎng)和學(xué)習(xí)素養(yǎng)。
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