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支玉恒

如何培養(yǎng)初中學(xué)生的語文自學(xué)能力

新課程背景下如何培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣

支玉恒的課堂生趣之法

“三環(huán)互動”語文課堂教學(xué)模式探究

課堂教學(xué)中的趣味性

怎樣看待媒體在教學(xué)中的應(yīng)用

教師應(yīng)怎樣面對動態(tài)生成的課堂

課堂的曲線之美

多媒體仍不能代替板書

語文教學(xué)的四種境界

小學(xué)語文課堂教學(xué)的評價與反思

創(chuàng)新教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂(講稿）

如何理解課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成

電子白板教學(xué)優(yōu)化英語課堂教學(xué)的初探

備好課：預(yù)設(shè)與生成

交互式電子白板，讓語文教學(xué)綻放異彩

以學(xué)定教，讓孩子在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)

在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)中“以學(xué)定教”方法的嘗試

語文閱讀雜論-讓預(yù)設(shè)與生成共同演繹課堂精彩(教學(xué)/說課案例設(shè)計/課堂實(shí)錄)

談對導(dǎo)學(xué)案的二次備課

高效課堂教學(xué)設(shè)計的四個視角

淺談體育課堂評價應(yīng)該注意的幾個方面

教師課堂教學(xué)能力

合理運(yùn)用電子白板，提高數(shù)學(xué)課堂實(shí)效

也談數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)

課堂有效教學(xué)策略之備課要求

課堂的情緒調(diào)節(jié)

創(chuàng)建高效課堂文獻(xiàn)綜述

淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的有效拓展