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遇見更好的自己
薛法根:尋找教師的成長密碼
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【名師講壇】薛法根:為言語智能而教 ——薛法根與語文組塊教學
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名師課堂I 薛法根老師《山居秋暝》
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河南大學真快樂作文研究團隊蒞臨西華縣開展送教活動
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好課,是“折騰”出來的
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劉冬梅主任名師工作室觀摩中的思考
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關于《蔡明老師教你寫作文Ⅱ》的答問
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培訓 |立體思維,高位統整
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【預告】11月10日“創(chuàng)意作文私享會”講座——周容:淺談小學生如何提高習作水平
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在聽課評課中成長
雨落溪邊123 閱1270 轉12
小學語文組塊教學:為發(fā)展言語智能而教|基礎教育教學成果
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小學語文課堂差異教學策略案例研究
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組塊教學:清簡之美
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教育的智慧從哪里來
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弄堂小學,是他的“根”
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為了“根”的事業(yè)
郭永憲 閱172 轉2
【工作室研修】北京市昌平區(qū)第二實驗小學自主教育“王文麗語文名師工作室”在線讀書分享活動
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特級教師薛法根談教師發(fā)展:優(yōu)秀教師要具備5個特征丨良師密碼
tigerliu2020 閱78
春雨潤物,收獲碩果
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做教育的領跑人 ——著名特級教師薛法根風采錄
ycy664989 閱1092 轉8
2023年第82篇:讀文有思∣如何教初中生寫作小論文?
豫北閑人原創(chuàng)館 閱7
如何上好作文講評課
月光書齋 閱7362 轉82
小課題研究結題報告范例
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從教近40年老教師感悟:成為好教師,背個智囊前行!
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今天我怎樣當老師
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加強作文序列化訓練 提高寫作素質
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《初中作文教學中“生活作文”的研究》研究報告 - 教育科研 - 吉林省教育論壇 關注教育...
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小學生作文:學與教的難點及突破口
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