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小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊教學(xué)反思

小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力存在的問題及對策

專題三：“應(yīng)用題”教學(xué)及學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng) 第一講（上）

在新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探索

張齊華的文章

新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的反思

小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的困惑

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)面面觀

讀書摘錄：從“應(yīng)用題”到“解決問題”

小學(xué)數(shù)學(xué)如何滲透數(shù)學(xué)建模思想論文

三年級數(shù)學(xué)期中試卷分析

七年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思

關(guān)于四年級數(shù)學(xué)下冊期中考試試卷分析

在初中政治教學(xué)中如何設(shè)計情境導(dǎo)入新課

北師大小學(xué)數(shù)學(xué)教材主要問題與解答[四年級下冊]（二）（張丹教授）

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的幾種形式

如何提升八年級教學(xué)質(zhì)量

【聚焦語文真問題】“如何設(shè)計適宜的語文學(xué)習(xí)任務(wù)”之二|王 偉：讓學(xué)習(xí)任務(wù)真正落實

（精品）人教版數(shù)學(xué)三年級上冊《噸的認(rèn)識》說課稿

2.4 用估算的方法解決問題

新一年的挑戰(zhàn)

如何提高初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計劃

淺談數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)

生活中處處有數(shù)學(xué)

“作為教師，切勿浮躁、趨時，要勤奮、率真”——悼念老一輩數(shù)學(xué)教育名家顧汝佐先生

翻身 李蘭:如何進(jìn)行有效教學(xué) - 崛起教育集團(tuán)

分?jǐn)?shù)混合運算（一）

小學(xué)數(shù)學(xué)新課程100問（3）