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“教育信息化”讓教學更生動令教育更高效

淺談農(nóng)村村小教育現(xiàn)代化之道路的艱巨性

“作業(yè)數(shù)字化、師生在行動”應(yīng)用項目活動在京啟動

第三屆全國中小學優(yōu)秀微課大賽活動已經(jīng)盛大開啟

優(yōu)課亮相全國教育信息化展 智慧教學引關(guān)注

教育信息化領(lǐng)域涌現(xiàn)的十大新技術(shù)應(yīng)用

【教育信息化動態(tài)】不要小看了“微課”

胖·觀察｜中小學生不得攜帶手機到校，2021教育信息化走向何方？

基于課程平臺APP的課程建設(shè)與教學實踐（二） 參考論文

學習新技術(shù)、新媒體教師發(fā)展心得

2017年新媒體新技術(shù)教學應(yīng)用研討會暨第十屆全國中小學創(chuàng)新課堂教學實踐觀摩活動隆重開幕！

圍繞 B3 探究型學習活動設(shè)計的心得體會

干貨｜《教師數(shù)字素養(yǎng)》與信息技術(shù)2.0的30項微能力！

首屆“全國中小學信息技術(shù)教學應(yīng)用展演”活動實施方案

區(qū)域｜安徽省推進教育信息化融合課堂教學工作

中國教育報道：一位老師的博客實踐

寧夏回族自治區(qū)教育廳副廳長郭坤宇：以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”推動寧夏教育現(xiàn)代化發(fā)展

云計算對教育信息化的作用及應(yīng)用思考

致敬教育人物丨雷富光：巧用信息化助力教育品質(zhì)提升

“農(nóng)村包圍城市”，學樂如何用一款產(chǎn)品玩轉(zhuǎn)教育信息化？

教學產(chǎn)品進校記：教師認可、硬件支持、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，一個都不能少

云時代的無線校園網(wǎng)建設(shè)

喜訊：多個作品在“2022年全國老年教育教學成果展暨全國老年教育短視頻征集和展示活動”獲獎

案例共享I讓教師在信息技術(shù)的生態(tài)里實現(xiàn)專業(yè)成長！

觀摩周活動總結(jié)

5G：為教育信息化發(fā)展注入新能量！

“化云為雨”——區(qū)域教育云要解決哪些問題？

網(wǎng)絡(luò)教育：教育為體，技術(shù)為用

人工智能時代需要怎樣的教師？牢記這5點，你將更具競爭力！ | 我是教師