今年6月,教育部印發(fā)了《教育信息化“十三五”規(guī)劃》(教技[2016]2號),其中提出了“深化信息技術與教育教學的融合發(fā)展”、“有針對性地開展以深度融合信息技術為特點的課例和教學法的培訓,培養(yǎng)教師利用信息技術開展學情分析與個性化教學的能力,增強教師在信息化環(huán)境下創(chuàng)新教育教學的能力,使信息化教學真正成為教師教學活動的常態(tài)”等具體工作要點。
為了宣傳和推廣信息技術與教育教學深創(chuàng)新融合應用案例。中國教育報官方微信&教評網在全國范圍內組織開展“信息技術與教學場景深度融合的示范案例”征集工作,以此總結全國教育信息化產業(yè)創(chuàng)新融合應用成果,推廣教育信息化產業(yè)創(chuàng)新融合應用案列及先進經驗,使之更好地服務全國中小學教育信息化。
互聯(lián)網+教育應用案例大征集!教育APP與真實教育場景的應用與創(chuàng)新。
老師們,夠權威,又創(chuàng)新,還有獎的線上教育解決方案征集活動,趕緊來參加吧!
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全國教育部門、學校、教研員和一線老師
1.解決方案必須解決教學場景遇到的問題,新穎性和實用性俱佳,適用于課堂教學。設計思路清晰、符合學生認知結構、能激發(fā)學生的學習興趣。
2.每篇文章至少有2個真實存在的app,不能是個人主觀設想出來的。
3.文章內容不能少于500字
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按要求填寫發(fā)送至 jiaopingwang@foxmail.com
案例征集每周一期,每期設定1個具體教育場景或主題,開展案例征集。
第一期:
10月12日-10月17日
24:00前截止投稿
10月19日公布第一期獲獎名單 同時 第二期活動啟動
1.現(xiàn)金獎勵,(每期設一等獎1名(200元),二等獎2名(150元),三等獎3名(100元))
2.凡是入圍的優(yōu)秀作品可直通“全國教育信息化創(chuàng)新融合應用案例”征集活動
(由《中國教育信息化》雜志社、北京教育信息化產業(yè)聯(lián)盟等主辦)
3.年終獲獎案例將由在中國教育報、中國教育新聞網上開辟專版刊載,并獲證書及獎金。
4.有機會成為中國教育報官微特約撰稿人。
5.所在學校和班級有機會獲得在線教育實驗班的資格。
第001期需要解決的教學場景問題,如下:
開學后,我擔任兩個班級的英語教學工作。在英語教學過程中,我發(fā)現(xiàn)部分孩子的聽力不盡人意,我在用英語表達完語法句子后,總有些學生反映比別人慢半拍,這樣在無形中他們就會錯過許多知識點。因此,我急需尋找具有下列性質的APP,用來提高他們的聽力:
含有大量聽力素材,而且最好涉及多個方面的領域歌曲,流行影視,新聞,演講,故事,教材配套練習等,適合不同層次的人群,并能訓練其張口講英語或讓學生跟讀,訓練其聽說能力,逐漸提高他們的聽力水平。
河北王老師提出的自己在教學過程中遇到的問題,本期向各位教師公開征集解決方案,請大家結合自身教學經驗,以解決教學問題為主線,以教育APP為輔助工具,提出自己應對該教學問題的解決方案。
1.解決方案必須解決教學場景遇到的問題,新穎性和實用性俱佳,適用于課堂教學。設計思路清晰、符合學生認知結構、能激發(fā)學生的學習興趣。
2.每篇文章至少有2個真實存在的app,不能是個人主觀設想出來的。
3.文章內容不能少于500字
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