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無痕立人：生活化語文教學(xué)的終極理想

董旭午：“一化六教”：生活化語文課堂教學(xué)基本范

作文素材積累！100排比句 50擬人句 50夸張句！小學(xué)到高中都實(shí)用

豐富語言經(jīng)驗(yàn)是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)吳忠豪

高中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀分析

五個(gè)“教會(huì)”：生活化語文背景下的文言文教讀策略

語文教學(xué)應(yīng)生活化

生活滋潤語文 語文裝扮語文

農(nóng)村中學(xué)如何使學(xué)生寫好作文

語文教學(xué)不僅要“文”更要“語”------必修課中如何落實(shí)學(xué)生的口語表達(dá)訓(xùn)練

語文教學(xué)研究：高考作文的生活化教學(xué)和備考策略

關(guān)注丨探尋生活的印跡——高中生物課堂教學(xué)生活化淺探（512期）

生活化語文課堂教學(xué)基本范式概說（董旭午）

論壇：生活作文

?淺談培智學(xué)校語文教學(xué)生活化

探究小學(xué)語文生活化教學(xué)策略

作文生活化，生活作文化

封面人物 | 規(guī)劃有序，生活有源，課文有范