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小學(xué)數(shù)學(xué)自主合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式的探究

數(shù)學(xué)：來源于生活、應(yīng)用于生活

在數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)適合于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景

探討生活中的數(shù)學(xué)

創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)興趣讓數(shù)學(xué)走進(jìn)生活

數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)總結(jié)

如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

生活中處處有數(shù)學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情景教學(xué)法的運(yùn)用

《中數(shù)參》薦文|關(guān)于'授人以魚與授人以漁'的思考

數(shù)學(xué)

怎樣進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)

淺析如何促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展

設(shè)計(jì)教學(xué)情境，培養(yǎng)創(chuàng)新精神...

《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性案例研究》數(shù)學(xué)課題結(jié)題報(bào)告

教學(xué)反思：如何讓數(shù)學(xué)課堂變得“快樂”“高效”

如何指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)尋找豐富的教學(xué)資源

[轉(zhuǎn)載]淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重情境教學(xué)

如何激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

河北省骨干教師培訓(xùn)

鄧中學(xué)：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境的優(yōu)化設(shè)計(jì)研究

教研/“情景串”學(xué)數(shù)學(xué)，系統(tǒng)又有趣

琪琪

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)(教學(xué)論文)