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原文：金洲隨筆：課堂教學(xué)改革要點(diǎn)系列（5）

從“教案”到“課案” 變的不僅是名稱

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備好課：預(yù)設(shè)與生成

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課堂：如何讓“預(yù)設(shè)”與“生成”共精彩？作者：趙小雅文章來源：中國教育報(bào)

亞利葉子閱977 轉(zhuǎn)187

課堂教學(xué)反思

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不完美才是課堂教學(xué)的真實(shí)存在

一小百合閱2641 轉(zhuǎn)54

教師感悟 | 讓反思守望成長

thchen0103 閱2964 轉(zhuǎn)34

提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)展教改內(nèi)涵

水木年華8093 閱327 轉(zhuǎn)28

高效課堂的四個(gè)基本支撐

江山攜手閱487 轉(zhuǎn)20

提高備課質(zhì)量是提升教育質(zhì)量的前提

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福建省杰出人民教師、特級教師陳華忠：預(yù)設(shè)教案時(shí)應(yīng)做好“六個(gè)自問”

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對教案革新的思考

濤聲懿舊閱10

重新認(rèn)識教師“教學(xué)基本功”

夢想教育閱9088 轉(zhuǎn)230

《高中美術(shù)課堂有效教學(xué)策略的研究》開題報(bào)告和結(jié)題報(bào)告

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教學(xué)改革立足創(chuàng)新

潤磊閱548 轉(zhuǎn)87

構(gòu)建智慧課堂，實(shí)施有效教學(xué)

二十四小時(shí)開放閱616 轉(zhuǎn)8

潘書朋：扎根鄉(xiāng)村教育，致力物理課改（十九）

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東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”教學(xué)模式

長河孤雁閱947 轉(zhuǎn)107

課堂教學(xué)過程再認(rèn)識：功夫重在論外（葉瀾）

雪擁藍(lán)關(guān)2013 閱899 轉(zhuǎn)53

鄭金洲：課堂教學(xué)改革要點(diǎn)系列（9）——教學(xué)對象個(gè)別化

教育繁星閱98 轉(zhuǎn)6

課堂教學(xué)改革與學(xué)生主體能力的培養(yǎng)

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課堂教學(xué)改革與課例研究

杏園隱者閱185 轉(zhuǎn)14

《課程標(biāo)準(zhǔn)》：解讀與使用的策略

heitudi 閱975 轉(zhuǎn)10

課程改革期待高效教學(xué)

高歌1 閱74 轉(zhuǎn)8

【引用】有效課堂教學(xué)的解讀

yshyzdlh 閱816 轉(zhuǎn)7