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充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)陣地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)探討

學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)如何觀課評(píng)課？

上好一堂語(yǔ)文課的八個(gè)要點(diǎn)

《怎樣備好一堂課？》1怎樣解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)段目標(biāo)和教學(xué)方向？

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)反思

《花鐘》評(píng)課

從“教課文”向“教語(yǔ)文”的轉(zhuǎn)變

聽(tīng)王君聊課（91）：評(píng)章國(guó)華老師的《秋天的懷念》

系列講座：教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)環(huán)節(jié)的展開(kāi)（第三講）（王榮生）

名師眼里的語(yǔ)文課

教導(dǎo)主任：你是怎樣給教師評(píng)課的？ 河北張曉明老師的網(wǎng)校Office 最專業(yè)的教師、學(xué)生、家...

王榮生：關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的選擇與教學(xué)環(huán)節(jié)的展開(kāi)

眾議“同課異構(gòu)”

從教學(xué)內(nèi)容入手觀課評(píng)教──訪上海師范大學(xué)王榮生教授

提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率之我見(jiàn)

全國(guó)第八屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)專家評(píng)課

教育教學(xué)：教育，更多的時(shí)候就是提醒

關(guān)于微課

怎樣備好一堂課

教研資訊 | 大道至易、至簡(jiǎn)——吳忠豪教授在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室聯(lián)盟2016年年會(huì)上的講話

一個(gè)首席教師的成長(zhǎng)

于漪：為師——“站上講臺(tái)就是生命在歌唱”

淺談如何進(jìn)行小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)

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小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性

把教材讀厚，把課文教薄

語(yǔ)文教學(xué)評(píng)課稿的撰寫3

課堂教學(xué)要有“我”