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原文:
語言文字的魅力
語文生活教學的思考
孜孜向學 閱964 轉63
淺談語文教學中的朗讀訓練和語感培養(yǎng)
行在今天 夢在明天 閱1492 轉40
初中語文現(xiàn)代散文作品朗讀教學策略(轉)
晨晨書蟲 閱871 轉34
語文課的味道3
liubaoliang 閱222 轉28
閱讀教學中的語感培養(yǎng)
林茹圖書館 閱375 轉27
在朗讀中提高語文學習能力
洪衛(wèi)國圖書館 閱70 轉2
語文教師應加強自身悟性與個性的探索
123456789hh 閱61
徐方川 調動學生審美情趣,讓小學語文課堂處處綻放“美”
中華教育書社 閱10
在閱讀教學中培養(yǎng)學生的語感
MouseHappy 閱1115 轉71
五種途徑豐富學生語言積累《一》
悟癡 閱129 轉10
語文教學與文學教育結合芻議(上)
tnj660630 閱59 轉3
核心素養(yǎng)下的小學語文教學
袁占舵 閱20922 轉578
小學語文教學中如何加強語言文字積累訓練
花漾物語 閱6386 轉231
給語文教師的建議?(中)
繽紛生活 閱1982 轉211
小學語文學習興趣培養(yǎng)
雨中漫步999 閱554 轉89
小學語文教學及其改革的思考
寶貝歸來 閱3282 轉147
淺談小學高年級習作教學有效指導
一路花雨清幽伴 閱3830 轉99
新世紀小學語文閱讀教學的三大策略
芝蘭雅士 閱1520 轉97
從“教課文”向“教語文”的轉變
椅山紅葉 閱1295 轉103
文本解讀的方法與策略(轉)
許愿真 閱5011 轉96
小學語文的“大閱讀”與“語言運用”
春天書屋 閱1947 轉79
關注當下語文教學熱點
菡萏香 閱1763 轉71
繁華落盡見真淳__語文課 我拿什么給學生
天池鳥 閱555 轉67
教學論文:怎樣上好一節(jié)語文課(摘抄)
5參天大樹 閱1376 轉54
學生語言感悟能力的培養(yǎng)與探究
十八小子 閱1231 轉48
愛的教育
成長 閱976 轉40
西葛中學語文閱讀教學“六字”模式
西葛鎮(zhèn)中學 閱273 轉40
語文課要指導學生“學習語言文字運用” 吳忠豪
清源渭水 閱1066 轉39
談小學語文教學設計
哲人教育 閱435 轉39
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