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教師怎樣走專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之路

生本教育——最好的素質(zhì)教育（之十）

劉仁增：我的成長(zhǎng)歷程——追 夢(mèng)

修煉丨品德與社會(huì)特級(jí)教師王莉韻：反思，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的新起點(diǎn)

做一個(gè)有思想的教師

基于校本立于課程探中成長(zhǎng)索中成功

教師期待教研革新 陳大偉

做一名科研興校的研究性教師

從公開(kāi)展示課到公開(kāi)研討課

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃案例選

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么

新教師公開(kāi)課心得體會(huì)

高三語(yǔ)文教案—公開(kāi)課，怕在心頭口難開(kāi)

成長(zhǎng)有法，潛心躬行

“臨時(shí)換課”的智慧

展示 · 交流 · 提高——我校成功舉辦市級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)

【學(xué)習(xí)】我的三年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

教師成長(zhǎng)的八大要素

教育應(yīng)當(dāng)回歸到最根本、最簡(jiǎn)單的方式

有效教學(xué)的理論與實(shí)踐　(轉(zhuǎn)帖)--奇文軒

教師公開(kāi)課后總結(jié)演講稿

【基礎(chǔ)教育】反思 | 教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的新起點(diǎn)

校本研究從教研組的建設(shè)做起

依夢(mèng)而想 乘夢(mèng)而飛——夢(mèng)想課程的探索與實(shí)踐

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的可行途徑

中國(guó)誘思探究教育網(wǎng)--誘思探究學(xué)科教學(xué)論重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地結(jié)題總結(jié)報(bào)告

南縣一中高二語(yǔ)文備課組教研活動(dòng)計(jì)劃

光明時(shí)評(píng)：“公開(kāi)課”為何成了“表演課”

好教師都擁有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛

為了誰(shuí)