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原文：特別關注：網(wǎng)絡教研——校本教研的新載體

新課程背景下重新定位教研員的工作

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校本培訓五年規(guī)劃

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[博文轉(zhuǎn)載]教學管理講座七之八（基層教研室工作方式的轉(zhuǎn)變）

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2018年基礎教育課程改革年度計劃

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教學理念向教學行為轉(zhuǎn)化的過程分析

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加強校本教研推動學校發(fā)展

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基礎教育高質(zhì)量教研：內(nèi)涵、任務與實施策略

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如何提高教學質(zhì)量

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抓校本培訓　促教師發(fā)展

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促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑

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教育說||以改革的生命力燃起教育發(fā)展創(chuàng)新力——20 年基礎教育課程改革的濰坊實踐

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教育部基礎教育課程教材中心田慧生主任蒞臨東城中學調(diào)研

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新課程背景實施下課堂教學系統(tǒng)的重建與發(fā)展

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教研：撬動基礎教育未來的支點

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