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勤奮！高標(biāo)準(zhǔn)的勤奮！持之以恒的高標(biāo)準(zhǔn)的勤奮！——高紀(jì)良

中學(xué)語文站孫東霞教什么還是怎么教——讀《聽王榮生教授評課》有感

怎樣講好一節(jié)課

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么2

有效課堂的十二個基本標(biāo)準(zhǔn)

什么是有效課堂教學(xué)？

吳國平：新課改對教師教學(xué)造成的沖擊

一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)

說課（2）：說課、備課、上課之間的關(guān)系

一堂好課標(biāo)準(zhǔn)

課堂教學(xué)診斷應(yīng)包括哪些內(nèi)容

如何使課堂教學(xué)更加豐滿

課改專題報道之五：“6 1”高效課堂之“課后研修”

上海市中小學(xué)課堂教學(xué)有效性情況分析報告

一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)

評課的原則及一般標(biāo)準(zhǔn)

好課標(biāo)準(zhǔn)

怎樣評小學(xué)英語課

夏晉祥教授談一堂優(yōu)秀思政課的三個標(biāo)準(zhǔn)

評課是一種共建式對話

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》下談?wù)f課

從教學(xué)內(nèi)容入手觀課評教──訪上海師范大學(xué)王榮生教授

怎樣評課：問題反思與對策探討

設(shè)計一節(jié)課應(yīng)堅持的五大原則

【讀書筆記】葉小兵教授《中學(xué)歷史課堂教學(xué)的藝術(shù)》聽課隨筆讀后

小學(xué)音樂教學(xué)的自我反思

微課在語文教學(xué)中的應(yīng)用及其價值

《聽王榮生教授評課》讀后感

《合歡樹》教學(xué)反思