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小微課題選題參考指南

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小學語文教師應該具備的素養(yǎng)

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農(nóng)村中學語文課堂引領學生規(guī)范表達語言的策略研究》課題評審書（審批書）開題報告

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信息技術與小學數(shù)學課程整合的實踐與研究

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447個已獲得省級課題立項的中小學課題名稱匯總，供選題參考

路明佑：以核心素養(yǎng)為導向小學美術課堂教學策略的優(yōu)化

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國家級期刊《試題與研究》教育類稿件均可安排

金山一實小舉行“學科基礎素養(yǎng)綜合評估的實踐”項目展示

公告 | 第七屆上海市教育科學研究院學校教育科研成果獎獲獎名單正式公布！

基于“在地文化”視角的區(qū)域特色課程建設實踐

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以教育之“育”喚醒靈性之“靈” ——貴州六盤水市第一實驗中學辦學紀實

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基于高中語文核心素養(yǎng)育人價值的“學講”教學轉化研究方案

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全課程理念下課程整合的校本化實踐

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