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《學科教學中培養(yǎng)學生積極健康心理的研究》課題階段計劃

《初中學困生良好學習習慣養(yǎng)成的實踐與研究》課題結(jié)題報告

“農(nóng)村初中語文課堂有效教學策略的研究”課題研究方案--張坤

小學語文學科的九個特點

《學科教學中的德育滲透研究》開題報告

小學語文低年級學生自主識字能力的培養(yǎng)方法的研究

小學語文綜合性學習研究

“中小學學科銜接教育的研究”結(jié)題報告--周行學校的blog

教師素質(zhì)與學生心理健康教育的研究開題報告

“深入備課，實現(xiàn)美術(shù)課堂有效教學的研究”課題研究階段小結(jié)（二）

課題研究 探究初中語文作文教學與課文教學的整合

教師如何結(jié)合教學實際選擇科研課題

《藝術(shù)課堂教學資源整合的方法、途徑和策略的研究》研究報告

《語文教育中培養(yǎng)學生健全人格的研究》研究方案

基于高中語文核心素養(yǎng)育人價值的“學講”教學轉(zhuǎn)化研究方案

生命教育在初中語文學科中的挖掘與滲透研究

少教多學”教學思想【專家言論】

【課題研究】中小學美術(shù)學科中表現(xiàn)性評價應用研究

《農(nóng)村中學語文綜合性學習資源開發(fā)與利用的策略研究》

關(guān)于國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析（也就是文獻綜述研究問題）

怎樣選擇教育科研課題

《加強審美實踐 體現(xiàn)學科特色》課題研究成果匯報2

讓學生自己成長——小學發(fā)展性課堂教學的研究

中心小學語文重點學科建設三年規(guī)劃

農(nóng)村初中語文探究式閱讀課題結(jié)題報告

淺談初中語文學案導學課題研究

“利用學科教學強化德育滲透的研究”結(jié)題報告

“少教多學”在中小學語文教學中的策略與方法研究之專家談課題（其五）

以學案導學搭起語文學習的支架

精選文章┃中小學教師小課題研究的十個創(chuàng)新點