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新課標(biāo)解讀 | 《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的變化

一線教師如何學(xué)習(xí)和踐行新課標(biāo)的四點建議

怎樣才將2022版義務(wù)教育新課標(biāo)的精神實質(zhì)轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為？

應(yīng)對新課標(biāo)帶來的挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該怎么做？

郭華|素養(yǎng)導(dǎo)向的質(zhì)量評價體系構(gòu)建

義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀——新舊課標(biāo)“課程內(nèi)容”的比較（文末有文字版）

溫儒敏：如何學(xué)習(xí)語文新課標(biāo)？

溫儒敏：遵循課標(biāo)精神，尊重教學(xué)實際，用好統(tǒng)編教材 | 新課標(biāo)大家談

溫儒敏：我理解的語文新課標(biāo)

朱漢國：學(xué)科核心素養(yǎng)是新課標(biāo)的靈魂

2022新課標(biāo)課程實施·教學(xué)建議解讀|思維導(dǎo)圖|數(shù)學(xué)

“一堂好課”是否有客觀標(biāo)準(zhǔn)？ | 爭鳴

《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》讀書心得體會

“新課標(biāo)”你讀透了嗎？若想教學(xué)不“翻車”，校長需要搞懂這3點

新課標(biāo)與大單元教學(xué)設(shè)計

【語文】激發(fā)興趣，保護天性，學(xué)會學(xué)習(xí)----談?wù)Z文課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂

溫儒敏：新課標(biāo)下，教師要有改革愿望與主動權(quán)，不是“被課改”

聚焦30個一線教師關(guān)注的新課標(biāo)問題！《中國教師報2022年中國課改觀察》即將出爐

地理組新教師線上參加全市高中地理“三新”培訓(xùn)心得體會（二）

落實科學(xué)教學(xué) 提升科學(xué)素養(yǎng) ——五年級科學(xué)組教學(xué)記事

【寫作組優(yōu)秀文章薦讀】李莎∣聽《義務(wù)教育新課標(biāo)下基于核心素養(yǎng)的教學(xué)》講座有感

紫峰小學(xué)英語課題組開展學(xué)習(xí)新課標(biāo)活動

【純干貨】你弄清楚新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課程邏輯了嗎？

鐘啟泉：把握義務(wù)教育課程改革風(fēng)向標(biāo)

新課標(biāo)的五大指向

范明甫：從“想得到的美麗”到“走得到的景點”

對2022新課標(biāo)的理解心得（通用24篇）

?新課標(biāo)的學(xué)與問 之三